在情境中提高 学生的思维品质、审美素养，培养健全的人格和高尚的道德情操，把学作文与学做人，作文与生活，语言实践和社会实践更加紧密的结合起来。在生本课堂中我们要尽量相信学生，让学生在我们设置的情境中放开思维，锻炼他们的语言表达能力，激发写作兴趣，变“要我写”为“我要写”。
来源：原点资讯(www.yd166.com)时间：2023-05-15 17:13:58作者：YD166手机阅读>>
在情境中提高 学生的思维品质、审美素养，培养健全的人格和高尚的道德情操，把学作文与学做人，作文与生活，语言实践和社会实践更加紧密的结合起来。在生本课堂中我们要尽量相信学生，让学生在我们设置的情境中放开思维，锻炼他们的语言表达能力，激发写作兴趣，变“要我写”为“我要写”。
孩子越是怕遇到场面描写的作文，考场越是屡屡出现。为什么怕呢？那是孩子们没有掌握场面描写的几个关键，想写出生动精彩的好文章...
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部编版小学三年级语文上册第五单元习作要求：这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新的发现，这次习作就让我们把最近观...
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