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前段时间，朋友圈被复旦网红老师陈果的一句“毛至之年”刷屏了，陈果在视频中说到：“不论你是中年、少年、青年，还是毛至之年，不论你是体力劳动者……”，讲话中的“耄耋之年”被陈果误读成了“毛至之年”，一个大学老师将并不算生僻的两个字读错，引起了轩然大波，一时间议论纷纷。
生活中，你有没有读过或者写错汉字闹笑话的经历呢？我想肯定有！汉字源远流长，但很多人不了解汉字的字源和字根，遇到难一点的汉字经常会读半边，就像陈果这样。我想如果你能懂得汉字的历史演变过程，就不会犯这样的低级错误了。想要少犯错，就得打牢汉字的基础，一切都得从娃娃抓起。
我家儿子现在读小学二年级，语文几乎每天都会听写字词。儿子的表现并不理想，可以说是错别字连篇。不是笔划搞错就是偏旁出错。今天早上的听写，我看了下，“窑洞”的窑明明是“穴”字头，儿子却写成了“宀”盖头；蓝天的“蓝”，草字头写成竹字头。诸如此类的错误一大堆，特别头疼。为了帮助他区分各个汉字的不同之处，我是绞尽脑汁，但效果并不理想。说到底机械记忆总不如理解记忆来得牢靠。但如何给孩子解释清楚每个汉字的由来，我还没找到好的方法。直到看见朋友推荐的这本《超有趣的汉字故事书》才如释重负。
《超有趣的汉字故事书》是一本专为孩子讲述汉字来源、展示演变过程、解释含义的汉字宝典。作者陈嘉凌，台湾师范大学博士，主要研究文字学、简帛学、出土文献学、词典学、神话学、语文教学。专业功底深厚，这本《超有趣的汉字故事书》以许慎《说文解字》为蓝本，拣选了152个现代潮流中常见汉字，以“浅显易懂”“深入浅出”“图文并茂”的方式，带领孩子们认识中国文字的形体由来、演变原因、现代用法，并用有趣的故事培养小朋友的汉字思维，让他们明白传统文化是如何适用于现代生活的。书中还为每个字都配备了非常精美有趣的插图，以加深孩子们对汉字的热爱和理解。
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这本《超有趣的汉字故事书》共分为四章，每章若干小单元，每个小单元以四字为一组，总计152个字。第一章天上地下、古今大集合，第二章世代交替、中外靠过来，第三章食衣住行、礼俗大观园，第四章喜怒哀乐、心事谁人知。每个汉字都是先展示了从甲骨文、金文、战国文字、篆文、隶书、楷书的不同写法，接着讲述了汉字的本义与引申义，并且举了简单的小例子来帮助孩子理解。旁边是特别精彩的卡通插图，插图下面贴心地配了一则关于这个汉字的小故事，让孩子们在哈哈大笑之余学会许多知识。下面就一起跟着陈嘉凌老师走进神奇的汉字王国吧！
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就以今天孩子写错的“窑”字为例，来介绍下书中的细节。“窑”字属于第三章食衣住行、礼俗大观园之中的“蜗居汉字”类别。
“窑”字始见于篆文。字形从“穴”“羔”声，从“穴”指洞穴；“羔”声，表示音读。“窑”字本义指专门烧制陶、瓷、砖、瓦等器物的炉灶或工厂，如“砖窑”“瓦窑”。又引申指古代名窑烧制出的陶瓷器，如北宋河南临汝窑烧制的“汝窑”、明朝宣德年间江西景德镇烧制的“宣窑”。也引申指以土法开采煤矿的洞，如“煤窑”“下窑洞干活”。又引申为供人居住的洞穴，如王宝钏苦守的“寒窑”“窑洞”。
旁边是四张关于窑洞的图解，小朋友一看就明白了，原来窑洞长这个样子的，有直通式、通道式、斜坡式、台阶式四种，插图下面还配了个“破窑守困的宰相”的故事。
吕蒙正，是历史上第一位贫民出生的宰相，历仕宋朝三代，为人质朴正直。幼年时他被父亲弃养，与母同住破窑，以乞讨维生，后发愤读书，官至极品。穷居时他曾写对联贴于破窑前，上联：二三四五，下联：六七八九，横批：南北，你知道他的意思吗？原来吕蒙正以此暗喻：缺衣（一）、少食（十）、没有东西（只有南北），以显示其贫困的生活。
是不是超级有趣？这样的解释我儿子看了之后，立刻就记住了，“妈妈，我明白了。”再次听写的时候，果然没有再写错。
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我们的祖先从结绳记事到仓颉造字，经历了多么漫长的岁月，我跟孩子说，只有学好汉字才对得起我们的老祖宗，那些中华民族了不起的历史印记，都一一留在了汉字里面。
现实生活中存在很多生造乱用、胡乱解释汉字的现象，尤其是在网络上，比如有人说“饿”就是“我要食”，“皇”就是“大王不好当，头发都白了”，“妇”就是“妇女力大推山倒”，初看倒也形义相合，但学习到一定程度后，这种认识对中文学习会带来许多误导，其结果是有害无益的。尤其是在儿童启蒙教学中。
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这样一本《超有趣的汉字故事》不仅孩子需要好好读读，大人也该多了解一点汉字历史，以身作则，爱我们的祖国从一个个方块字开始！
