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04.多方合力 监管做到位“云”上课，学生在家学习，监督管理是摆在广大教育工作者面前的一大难题。经开区有城乡两块，许多家长是渔民，留守儿童也不少。家长忙于生计，对子女学习无暇顾及，个别家长心有余而力不足。
线上家长会、《给家长的一封信》、《告家长书》、建立班级家长群、家访……线上教育伊始，经开区各中小学校多方式多渠道向家长阐明线上教育的必要性及家长加强监督对子女学习的重要性，提出监督管理方式方法的建议，统一家校思想认识，凝聚家校合力。
经开区教育局派出由副局长担任组长的督导小组，深入各所中小学（教学点）督查指导。各学校校长、行政领导、科组长、年级组长、班主任、科任老师，分工合作，层层监督检查，多方联手抓考勤，班主任及时向家长反馈。
各班主任检查反馈妙招频出。小结、反馈、评价相结合，学生成绩优差抱团成组学习，评选表彰优秀家长、优秀学生、优秀教师，激发师生、家长积极性。
“梁老师，你们现在在群里每天都有小结、表扬与批评，这个做法很好。孩子自己有自尊心，她看了，比我们告诉她效果更好，给这个做法点赞。”
东简中学初三（5）班李腾月的家长给班主任梁玉钦老师发来了感谢短信，为班级由学生、家长、科任老师共同组成的“学习共进体”小组管理点赞。
作者/照亮真善美
通讯员 唐少连
区二小陈小艳老师给学生上抗疫心理健康教育网课
