网课教授新课，尽管学校安排线上辅导和批阅，但始终缺乏线下互动反馈及时的优越性，客观上给学习带来了更大的风险，从严重的情况来讲，可能造成前功尽弃的局面，家长把握好成年人的监护责任，一定程度上弥补教师监督缺失的先天不足。

建议四：学校的教学安排积极了解、配合

自律的孩子有，高度自律的还是少，我们成人都会放松自己，何况是孩子。

作为家长，要同步关注学校的信息，了解学校的要求，知道学校是如何组织教学的。唯有了解，才可能帮扶。这并不是要求家长大包大揽，而是从旁观察，做好补台的准备，必要的时候提醒监督。这和信任不信任无关。虽然唠叨很烦，但是保持一定频率的提醒会增加孩子的重视度。全凭孩子自己学习，孩子的学习积极性可能并没有我们想的和看到的那么大。

建议五：约法三章，丑话说前头

作为家长，提前预告孩子在网课期间，你作为家长会做什么、具体怎么做。让孩子心理有准备，也可寻求孩子可以接受的让步范围，避免每一次干预都变成一场战役。

学校和家里学习最大的区别在于没有那么多条框来督促勉励孩子学习，所以在网课期间家长可以和孩子约法三章，将大致的学习计划语气和奖惩都写下来。

这里也提醒家长一句，在孩子学习期间，请家长们尽量保持家里安静，减少杂音，以便于孩子提高课堂效率。

写在最后，

“今年中/高考会因为疫情而变得简单吗？”

答案其实大家都知道：

中/高考是选择性考试，而不是通过性考试，看的是排名，而不是分数，你的竞争对手，不会陪你一起过假期。

那有些暂时不用中/高考的孩子呢？请各位家长告诉他们：

孩子，努力是一种习惯，自律是一种品格，一切养成都需趁早。

共勉！