王思佳、张诗浩、郝娇

学前教育系 孟祥玲

任教课程：《蒙台梭利教育法》

《蒙台梭利教育法》课程在线教学案例

根据“停课不停教、停课不停学”的要求，结合《蒙台梭利教育法》课程的特点，制定了以下教学的组织与管理工作方案。

本课程的教学采用腾讯QQ师生群 QQ师生群群课堂 云班课的综合教学模式。

1.以学生为中心，教学资料共享促学习

课前精心设计教学过程、巧妙制作教学课件、录制教学视频、遴选丰富的教学资源，并将其上传至腾讯QQ群文件与云班课资源中，便于学生们开展课前、课后的自学活动。

2.以多种教学平台为媒介，教学过程同步共学习

课前十分钟，利用腾讯QQ 群点名签到，全面掌握学生课前准备情况。

教学过程中，我利用腾讯QQ师生群的群课堂功能实时的讲解教学内容，全班同步学习教学内容，即将多媒体课件、视频等学习资源以共享屏幕、演示课件、视频播放等方式呈现给学生，讲授理论内容的同时播放幼儿园实践视频，注重理论与实践结合，在帮助学生深入理解教育思想的同时又提升了学生学习的积极性。同时，在每个章节结束后我也会提供一些练习题，帮助学生巩固主要学习内容。

在讲授实践操作内容时主要利用手机开启腾讯QQ群课堂功能，采取直播演示操作教具 指导学生练习的形式。这种形式的授课不仅直观具体、拉近了师生间的距离，实现实时互动，又有效的解决了学生在学习过程中遇到的问题，取得的教学效果良好。