近期，班小二根据用户反馈的意见和建议，对“信息采集”和“在线填表”功能进行了一次全面的升级和优化。

“信息采集”升级

表单升级：增加多个表单项目，老师可以自由采集

新增位置、地区、日期、附件上传、下拉题等表单项，老师可以根据实际收集信息要求添加表单项收集学生信息。

（添加表单项示例图）

“在线填表”升级

一、性能优化：1秒打开表格

优化解决在线表格打开慢或打不开的问题。

二、安全升级：家长打开表格只能看到自己的填表信息

三、展示升级：Excel表格形式呈现，直观清晰

老师打开表格后，班级填表数据将会按照EXCEL表格形式直观呈现出来，家长填表数据一目了然。

（表格打开示例图）

四、填写升级：自动切换表单形式填写，避免填错

老师家长进行填表时，系统自动切换至表单形式，家长只能填写自己的信息，避免填错。

五、模板升级：丰富模板，用户可以一键启用

六、整体便捷：一键导出表格，无需手动整理

家长完成填表后，老师可以一键导出表格文件，不用二次整理。

七、功能升级：增加实用小功能，方便易用

①.支持排序：老师可以根据自己的需要对表格进行排序，支持按照姓名和学号进行排序。

（排序、示例图）

②.选择部分人员填写：老师可以设置仅部分学生进行填表。

（勾选人员填表示例图）

适用场景

“信息采集”和“在线填表”可以用于哪些场景？

通过对老师们的调查，我们收集到了一些老师们使用“信息采集”和“在线填表”的常用场景，包括：

• 用于“疫情防控”方面——快捷方便；可用于“学生健康情况检测登记”，“防疫旅居史排查”等场景。
• 用于“信息收集”方面——保护隐私；可用于“学生信息登记”，“家庭信息收集”等场景。
• 用于“家校协同”方面——简单高效；可用于“班级活动报名”，“学习辅导材料购买”，“班级校服购买”等场景。