【教学过程】
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.导入：同学们，你们都吃过西瓜吧，今天我们不吃西瓜，我们要去收西瓜。瓜农大爷有一片西瓜地成熟了，但是需要跨过一片草丛去帮助大爷收西瓜，你们愿意吗?那就让我们开始今天的丰收旅程吧。走进今天的学习——原地双手胸前传接球。
(二)准备部分
1.图形跑
方法：全班站成一路纵队，按照教师预先设定的图形进行慢跑。
2.篮球操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3.专项准备活动：指拨球
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：尽量不掉球。
(三)基本部分
1.示范
提问：刚刚老师传球的时候，同学们有没有观察到老师是用哪个手指拨球的呢?
学生回答：食指、中指将球拨出。
组织教学：八字队形
2.讲解
翻腕、拨指传出球;两臂前伸迎接球，顺势接球引向后。
3.练习
(1)原地徒手模仿练习，体会用力顺序。
组织教学：听教师口令，教师喊1的时候学生做传球动作，喊2的时候做接球动作。
(2)两人一组，面对面进行一定距离(4～5米为宜)的传(拨开草丛)、接(抱西瓜)球练习。
(3)“三角传接球游戏”，学生三人一组，站成相应队形，依次传接球，在规定时间内传球次数多的小组为胜(收获第一波)。
(4)迎面传接球比赛，学生分若干个小组，以传接球快、不掉球的小组为胜(收获第二波)。
4.检验—优生展示
5.教学比赛—“大丰收”游戏
方法：若干学生围成一个圈，每组分别派2～3个学生在中间，抢断外围传接的球(目的是在发展学习兴趣的同时，提高传接球的运用能力。)
6.辅教材：蚂蚁搬家游戏
方法：分成四组，仰卧爬行，将西瓜放在肚子上运进西瓜大爷的仓库。
(四)结束部分
1.放松活动—配乐放松操。
组织教学：四列横队体操队形。
要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
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