第二种方法是将敲击后的音叉靠近乒乓球,通过观察乒乓球是否被弹开来判断音叉是否正在振动。
这两个小实验也很容易操作,既可以由教师演示操作,也可以同学分小组完成。
大量的观察、分析表明,声音是由物体的振动产生的。
且振动停止,则发声停止,但已经产生的声音不会消失,会向远处传播。
物体发声方式1、弦乐器
像古琴、古筝、琵琶、小提琴、二胡、吉他等弦乐器,它们能够发出优美的声音主要是靠上面的琴弦振动。
2、管乐器
像笛子、箫等管乐器,它们则是靠管内“空气柱”振动发出声音的。
3、人
人说话发生声音,不是靠喉头,而是声带振动发声,声带所在位置是在颈前喉头处。
大家要注意,初中生一般处在“变声期”,男生变声期一般在14—16岁,到18岁可完成;女生大约在13—15岁,最迟到16岁左右。变声期内一定要保护好声带,不可使声带受损,否则以后声音会特别难听哦。
4、知了
知了相信大家都非常熟悉,学名“十七年蝉”,通常会在土中待上几年甚至十几年,最长的是17年,因此而得名。也就是说,我们夏天看到的知了可是几年前甚至十七年前的哦。那么它靠什么振动发声呢?