评论员 时风

中小学老师压力有多大？

最近一段时间，各地学校密集对老师展开心理健康辅导和培训，通知老师周末返校或者到教育局安排的地方参加学习。本来是一件好事，可是好事能不能办好，就不好说了。

有的学校要求老师务必参加，“不签到每人扣200元，会后上交一份培训心得体会，必须手写签字......”

对此，很多老师却吐槽，不组织心理培训还好，组织培训后更抑郁了。

老师们的压力在哪里？大家心里都清楚。太多本职工作以外的事情，让他们穷于应付。这些非教学任务，不仅包括教育系统内部的检查、评比，还包括消防安全、反诈普法，甚至动员学生打疫苗等。有些政府部门“创建类”的工作，甚至基层治理工作，也都借助学校教师来完成。

根据《中国教育报》的一份调查，有80%以上的老师认为，花费在教育、教学上的时间只占很小的比例，大部分精力和时间都耗费在各种各样的检查、评比活动以及开会、比赛上。

笔者曾与当老师的朋友聊天，他们常会抱怨：“当老师太难”“真的让人崩溃”“每天提着最后一口气在工作”。

教育是一项需要心无旁骛、专心致志、持之以恒的事业。教师的主要任务是教书育人、传授知识，培养学生的综合能力。如果教师的非教学负担过重，一方面可能会分散教师的教学精力，影响教育、教学的质量；另一方面，也会导致教师产生严重的职业倦怠感，甚至出现相应的心理问题。

给学生减负，首先要给教师减负。

2019年，中办、国办印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，提出一系列很有针对性的减负措施。2022年，国务院教育督导委员会办公室发布《关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》，以遏制形式主义向学校转移趋势。

政策有了，但落实的如何，需要学校和教育管理部门好好检视。从源头上查找和减轻教师负担，坚决杜绝向教师摊派与教学无关的社会事务，才是为老师解压的最好办法。

文章最后，附一首打油诗作为结尾：

莫羡教师享清闲，

课外杂事重如山。

专心教学难保障，

呼吁老师减负担。