顽皮淘气是孩子的天性，但是只要能认识到自己的错误，并且能够认真改正，就是一个好孩子。就像课文中的尼尔斯，他曾经是一个顽皮淘气的男孩，经常欺负动物，认识到自己的错误之后，感到后悔，并决定改正。人不怕犯错，重要的是能知错能改。愿我们都可以做一个知错能改的人！
一、词语解释
1、缰绳：牵牲口的绳子。
2、荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
3、缘故：原因。
4、无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。
5、乌合之众：指无组织无纪律的一群人。乌合：像乌鸦那样聚集。
6、垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。
7、跃跃欲试：形容心里急切地想试试。
8、头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转。
9、得意扬扬：形容非常得意的样子。
10、九牛二虎之力：形容很大的力量。
二、多音字总结
【冠】①guān（桂冠）（怒发冲冠）
②guàn（冠军）（夺冠）
【挣】①zhēng（挣扎）（垂死挣扎）
②zhèng（挣钱）（挣开）（挣脱）
三、近义词汇总
障碍——阻碍 聪明——机智 缘故——缘由
摆脱——挣脱 无济于事——于事无补
聚精会神——全神贯注 一动不动——纹丝不动
得意扬扬——扬扬自得
四、反义词汇总
消失——出现 锋利——滞钝 摆脱——依附
温柔——粗鲁 相信——怀疑 聪明——愚笨
聚精会神——心不在焉 无济于事——行之有效
五、课文内容导读
1、第一部分“变成小狐仙”（第1—4自然段）：写男孩变成了小狐仙，他希望再变成人，于是决定去找小狐仙讲和。
（1）第1自然段：写男孩不相信自己变成了小狐仙，希望自己再变成人。
“大概”“梦”“幻觉”说明男孩不愿意相信自己变成了小狐仙，希望再变成人。
（2）第2自然段：些男孩在镜子前看到了很小很小的自己。（外貌描写）
（3）第3自然段：写男孩想到了和小狐仙讲和的办法。这一段是过渡段，在文中起承上启下的作用，承接上文怪样子没有消失，引出下文找小狐仙的过程中发生的事。
（4）第4自然段：写男孩跑出房间去找小狐仙。
“立刻决定”说明男孩急切地想找到小狐仙，突出了他急切想要变回人的心理，也反映了他做事果断的特点。
“够不到锁”照应前文的“很小很小”，再一次强调男孩变得很小很小，也在和门锁的对比中，让读者对男孩的“小”有一个直观的认识，进而引出后文“拇指大的小人儿”。
2、第二部分“寻找小狐仙”（第5—30自然段）：写尼尔斯遇到了麻雀、鸡、鹅、猫、牛等动物，想打听小狐仙的去向，却因为自己曾经欺负过他们而遭到拒绝。
（1）第5自然段：写门廊外的麻雀嘲笑尼尔斯。
（2）第6自然段：写院子里的鹅和鸡嘲笑尼尔斯，公鸡说他活该。 （从公鸡的话语中可以看出尼尔斯以前很淘气，总是捉弄他们，他们很不喜欢尼尔斯。）
“立即”“使人无法忍受的咯咯声”写出了鹅和鸡听到尼尔斯变小时的强烈反应。
（3）第7自然段：写尼尔斯发现自己能听懂禽兽说的话。“竟”表示意外，突出尼尔斯的吃惊，他变成小狐仙后不仅仅是个头变小了，还获得了一项特殊的本领——能听懂禽兽说的话。
“一动不动”突出了尼尔斯的震惊，同时也表明了他听得很认真。
（4）第8自然段：写那些鸡嘲讽尼尔斯，他愤怒地扔石头还击。
（5）第9自然段：写那些鸡根本不怕尼尔斯，记叙谴责他。
（6）第10自然段：写猫的出现制止了哪些鸡对尼尔斯的嘲弄。
“都快把他的耳朵吵聋了”运用夸张的修辞手法写出了哪些鸡的叫声之大，说明那些鸡长期受男孩的虐待，早已经非常愤怒了。
“装着”说明那些鸡并不是真的在聚精会神地刨虫子吃，而是因为畏惧猫才这样的。
（7）第11—13自然段：写尼尔斯向猫打听小狐仙的去向，但猫不愿意告诉他。
“精心”一词生动形象地写出了猫从容不迫、故弄玄虚之态，为下文做铺垫。
（8）第14、15自然段：写尼尔斯再次恳请猫帮忙，猫用反语讽刺他。
“一道寒光”是对猫的神态的描写，写出了猫的阴险，与上文的“十分温柔”形成鲜明的对比，把猫的性情的变化描述得很贴切。
“得意扬扬”写出了猫的得意，他看到男孩变成了拇指大的小人儿，不能再欺负自己了，心里很得意。（猫用反语讥讽尼尔斯，显然，他对尼尔斯曾经欺负他的事情耿耿于怀，这也为下文他们打架做了铺垫。）
（9）第16自然段：写尼尔斯恼羞成怒地向猫扑去。“扑”是对尼尔斯的动作的描写，突出了尼尔斯被猫戏弄后的愤怒。他愤怒得甚至忘了自己变小的事实，向猫发起了进攻。
（10）第17自然段：写看到尼尔斯扑过来要揪自己的尾巴，猫愤怒极了。
“嘶叫”“冒着火星”写出了猫的愤怒之态，同时也说明猫对变成拇指大的小人儿的尼尔斯好不惧怕。
（11）第18自然段：描写了猫与尼尔斯打架的情景，表现了猫的凶狠，同时也从侧面说明了尼尔斯变小后的弱小。
（12）第19自然段：写尼尔斯因为弱小被猫扑倒在地，拼命地喊救命。“拼命地喊”写出了尼尔斯的恐惧，也从侧面说明他面临的处境非常危险。
（13）第20自然段：写在尼尔斯一位自己将死之时，猫收回了爪子。（关键时刻猫收回了爪子，说明这只猫本性善良，只是在被逼迫的情况下才会变得凶狠。）
（14）第21自然段：写猫扑倒尼尔斯的目的——教训尼尔斯。
（15）第22自然段：写猫走后，男孩赶紧溜到牛棚里去找小狐仙。
“羞”“溜”在这里有两层意思：一是被猫打败了，尼尔斯觉得很没面子，羞愧难当，灰溜溜地逃走了；另一方面是尼尔斯被猫的行为所触动，羞于自己以前欺负动物的行为，惭愧地溜走了。
