(精品)医学遗传学课件基因突变与遗传多态性

一、教学内容

本节课的教学内容来自于医学遗传学教材的第八章节，主要内容包括基因突变的概念、类型、诱发因素以及遗传多态性的概念、类型和意义。

二、教学目标

1. 使学生掌握基因突变的概念、类型和诱发因素，能够分析生活中的基因突变实例。

2. 使学生了解遗传多态性的概念、类型和意义，能够运用遗传多态性解释某些遗传病的发生。

3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的学科素养。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：基因突变的类型、诱发因素，遗传多态性的类型和意义。

2. 教学重点：基因突变的概念，遗传多态性的概念和意义。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1. 情景引入：通过播放一段关于基因突变在医学领域的应用的新闻视频，引发学生对基因突变的兴趣。

2. 知识讲解：

(1) 基因突变的概念：引导学生回顾细胞生物学知识，解释基因突变是指基因序列的改变，包括点突变、插入突变和缺失突变等。

(2) 基因突变的类型：讲解点突变、插入突变和缺失突变的定义、特点和实例。

(3) 基因突变的诱发因素：介绍物理因素、化学因素和生物因素对基因突变的影响。

(4) 遗传多态性的概念：解释遗传多态性是指同一基因在不同个体中的不同表现形式，包括单核苷酸多态性和插入/缺失多态性等。

(5) 遗传多态性的类型：讲解单核苷酸多态性和插入/缺失多态性的定义、特点和实例。

(6) 遗传多态性的意义：介绍遗传多态性在医学遗传学中的应用，如疾病风险评估、药物反应预测等。

3. 例题讲解：分析实例，运用所学知识解释基因突变和遗传多态性在实际生活中的应用。

4. 随堂练习：设计相关练习题，检验学生对基因突变和遗传多态性的理解和掌握。

六、板书设计

板书内容：

基因突变：

概念

类型：点突变、插入突变、缺失突变

诱发因素：物理因素、化学因素、生物因素

遗传多态性：

概念：同一基因在不同个体中的不同表现形式

类型：单核苷酸多态性、插入/缺失多态性

意义：疾病风险评估、药物反应预测等

七、作业设计

1. 请简述基因突变的概念、类型和诱发因素。

2. 请解释遗传多态性的概念、类型和意义。

3. 举例说明基因突变和遗传多态性在实际生活中的应用。