小学二年级“测量”知识（以北师大版教材单元六《测量》为例）是小学知识四大板块之一的图形与几何中的基础知识，这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，它不仅是学生今后进一步学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。而画线段题型是“测量”单元最基础的运用，也是学生掌握测量物体长度的一个基础应用，学生应该要熟练掌握好。

基本的画线段题型有三类：直接画线段、计算后再画线段和先测量再计算最后画线段。具体来说，第一类题型是基础题，直接给出画具体数值的线段，这个数值一般不超过10厘米，如画一条长为5厘米的线段。第二类题型提高题，是通过糅合“比多比少”知识或“倍的认识”知识出题目，有三种表现形式：一是画一条比给定长度线段短几厘米的线段，如画一条比6厘米短1厘米的线段；二是画一条比给定长度线段长几厘米的线段，如画一条比6厘米长1厘米的线段；三是画一条给定长度线段的几倍的线段，如画一条2厘米的3倍的线段。第三类题型是综合题，是在第二类题型基础上，再糅合运用测量物体长度知识，也有三种表现形式，先画出一条给定长度的线段，然后在说画出比它长几厘米、比它短几厘米或者是它的几倍的线段。但是常考的题型是第一类和第二类。如下图：

但是学生在画图时会出现很多问题，如下：

（1）线段没有画直，如：