杨老师爱美，连抽纸盒也要用布包好，再绣一朵小花，那么出门背的小包也必须是自己缝的，再用刺绣点缀。客房里的被套，大多由杨老师自己染，染缸里的微生物在夏天活性最好，板蓝根能将一切布匹染成深深浅浅的蓝。

虽然忙不过来，杨老师还是找机会让孩子们到家里玩，“成绩好了，东西收拾整齐了，才能来，来了不能光玩，要看书。”一个粉色衣服的小姑娘，挎着父母刚买的小包，来和杨老师学唱侗歌，又陪着去菜地里捯饬蔬菜。杨老师家的小小一块菜地，刚好在归柳小学旁，老师干活，小姑娘就坐在台阶上等，她说：我们老师还喜欢种花花草草。

杨老师正整理侗歌

在京都博士毕业之后，陈国栋本想和妻儿定居当地，成立了工作室，叫“无名营造社”，因为他想和民间默默无名的人们一起建造房子。他说读建筑设计时，其实不太懂，为什么同学一定要做很酷的建筑、玩出特别张扬的造型，“我理解不了”。

陈国栋是广东人，高中阶段就学美术了，偶尔要下乡半个月，去写生。他说：“我没有乡村生活的经验。那会到湖南湘西写生，根本不懂怎么从专业角度看房子，但是湘西的房屋和山、水、森林很和谐，那些夯土、木头的房子就像从土里长出来的，给我很大触动。”

到日本读书后，他开始做民俗建筑与村落研究，在日本跑了6年的乡村，也反复到黔东南调研，反思之一是：在没有建筑师这个职业和建筑学这门学科前，那些默默无名、甚至称不上是匠人的人们，没有图纸、没有所谓专业训练，却造出了房子，他们是建筑师吗？