高要求可能引发孩子的排斥、自暴自弃，从而不去尝试，不承担责任。

比如对于洗衣服，我们一边让他洗，一边又批评他这洗得不对，那儿洗得不干净，泡沫满地都是，水也拧得不干，晾衣服的衣架也是错的，还有衣服不能这样挂，要那样！

大家可以回想一下，很多时候孩子一开始是兴致勃勃去做的，不管是洗衣服还是做饭，他有好奇心，觉得好玩，想这儿看看那儿摸摸，有时候我们会直接拒绝他们“捣乱”，有时候我们让他们去做，可是做的过程不断按照我们的标准来要求，达不到就批评指责，想想如果我们开车，本来心情不错，还想多锻炼下开车技能，可是副驾上的不停的指指点点，甚至批评指责，我们会是什么样的心理和状态呢？相信大家心里已经有了答案。

比如他想一起包饺子，就让他尝试，降低要求，允许他把厨房弄乱，把饺子包的露馅，他会从体验中模仿、习得怎么包成一个饺子，然后相信自己有能力做，我们再给与具体的肯定，这样他就有了信心，就愿意去尝试，愿意去承担责任了。

我们要降低要求，化要求为帮助，让孩子有信心去尝试，在尝试的过程中积累经验，有了经验有了掌控感，自信心就建立起来了，他相信自己可以，自然会承担起责任。

也就是尝试》经验》能力》肯定》自信》担责，这样一个过程。

下一篇我们来聊聊如何培养孩子的责任心之不包办。