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“亲近数字”

如果说“亲近”数字是运算题的场下十年功，到了考试的时候，做好验算则是上场答题阶段，避免粗心很重要的一个环节！

这里有3条与验算相关的规则。

规则1：不要太依赖心算！尽量在草稿纸上做竖式计算。不要跳步骤！无论是计算步骤，还是应用题解题步骤，尽量写完整，为验算创造条件。

规则2：借助估算，判断得数是否正确。估算即是大致的推算，是一种常用的验算方法。在“亲近”数字训练下足功夫以后，孩子一看算式，就能对得数的范围有大致的判断（例如，含有5的计算题，得数末尾不是0就该是5）。再比如判断得数是几位数以及范围（例如 18x23，可以估算成 20x20=400, 得数就应该是3位数，范围在400左右）。

规则3：不要等做完所有题再来做验算，而是即刻回看检查。为什么？背后的原因有两个：首先你很难预测做完题还会剩多少时间，可以最后用来验算；其次就是刚做的题，脑袋里还有整个的计算过程印象，这个时候做验算速度最快，效果也最好。

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招数3：拿到草稿纸，先做这件事

马大哈的问题，其实很多时候不只是在学习考试中才出现，平时生活中做事不够仔细的孩子，类似的情况也比比皆是。所以这类问题表现在考试上是丢分，但要真正去改变，其实在生活中培养做事的好习惯才是根本的解决之道。

但到了考试的时候，咱们还是得临时抱佛脚。前面有提到，草稿串门是很多孩子都会犯的错误，这里有个很实用的招数。

拿到草稿纸，让孩子先这样对折几次。

再展开，就变成了这样的格子。

考试答题前，可以简单计划一下，卷子上的题大概几道题用一个格子。打草稿尽量在一个格子里面，正面用完了再用背面，打草稿的时候标上题号，大题可以用2个格子等等……

另外，判断孩子是否养成了使用草稿纸的好习惯，要记住两个标准：

❶ 可寻：题目和解题步骤是否能够对应得上，找得到。

❷ 可观：计算和解题的步骤是否看得清楚，方便验算。

这里还要提醒一点，孩子书写潦草也很容易导致“无心之过”。很多时候，不是算错了答案，而是看错了自己凌乱的手写体。所以啊，小朋友的数字可以写得不好看，但一定要清晰工整。

最重要一点

考前该刷什么题?

不知道大家是否有类似的感受，前面说到的粗心情况，在孩子平时的作业中，或许出现得还少点，但是一旦到了考试的时候，问题就容易集中“爆发”。 Why？

这是因为考卷和平时的作业还是很不一样的，特别是大考，题量通常要大一些。那粗心的出现，有一个很重要的因素就是专注力不够。说简单点，就是孩子脑袋的体力不支，做到一半，脑袋就转不动了，粗心的毛病也就容易冒出来了。

所以到了期末考试的准备阶段，我强烈建议一定要让孩子练习刷“整张卷子”，最好是往年的真题卷，保证题量和难度都和真实考试相当。