还鼓励她看拼音识字的时候，给老母亲挑错误，还真发现好几个字平时也理直气壮的读错了声调，还有扎zā小辫的扎直接读错成zhā，被娃无情嘲笑了。

为了给我当老师和来找错误，她简直满血复活超级兴奋。

但如果测完发现基本不认识，那就从头开始读带拼音版的一点一点学吧。

二.让孩子先找出拼音版，多读不认识的字。

先多读不认识的，隔半天以后，让孩子去读没有拼音的划线的那些测试一下，认识的就擦掉，然后继续读拼音版不认识的那些字，隔半天再去读没拼音版不认识的那些，认识的擦掉。

我和娃最喜欢抢着擦认识的字了，满满的成就感，娃读到上次不会但这次会了的，还很嘚瑟，故意出声提醒我看着她擦呢。

三.把剩下的还不认识的带拼音写下来，没事的时候就拿出来读一下。

我和娃，等车、上下学路上，等电梯等等零碎时间，来解决这些不容易记住的词语。

如果一张纸上解决了90%的内容，那就进入下一张纸，读下一张纸的时候，要带着复习上一张纸还不会的这些。

四.家长每天找时间拿没拼音的让孩子测试一下。

有些前面测试会的，现在不认识的重新标注，认识的擦掉，然后，只读不认识的，一天娃最好能两三个时间段读。

孩子没兴趣了就停，有兴趣多读一会也没有关系，一天多次，学起来速度超快。

如果娃一直没兴趣，那就需要父母想方法来提升兴趣了，巧妇难为无米之炊，再好的方法，娃不想学习那也没办法啊。

五.学完一个星级，就拿配套的书阅读，加深记忆。

孩子阅读的时候，突然都认识书上的字，挺兴奋的。要经常给予夸奖奥，家长的认同很多时候是小孩坚持的动力。妞儿就是特别喜欢问，妈咪，我都认识了，棒不棒。

重复阅读记得快，容易遗忘的和不太容易记住的词语，就采用编故事等等互动方式（后面会详细写一篇，怎么对付难记忆的疑难杂症的文章），娃有兴趣家长也轻松。

更多信息请关注公号：妞儿妈育儿随笔。