在孩子年纪还小的时候，犯了错家长说一两次，他们还是很容易改正过来的，但是等到年纪越来越大，孩子有了自己的想法，很多时候即使家长说的很正确，可能一个道理讲很多遍，未必孩子就能改。

不管家长怎么操心，吩咐，劝嘱，孩子还是屡教不改，其实这是因为孩子在成长，家长如果总是用老一套的方法，没有随着孩子的成长而改变策略的话，老生常谈的千篇一律，别说是孩子，可能就连大人也未必能听得进去。

屡教不改的背后，隐藏着个各种各样家长没有意识到的原因，这就需要根据实际情况，站在孩子的角度上来先分析然后找出解决的办法。

当孩子不能按照既定的计划去学习的时候，可能就是因为他们的自律性不够，孩子之所以是孩子，就是因为他们的天性还是喜欢玩耍，当玩游戏的时候永远不会出现需要大人催促，也不需要制定计划，有空就会沉浸在自己的世界中。

所以当孩子不能遵守计划的时候，需要家长考虑的不是强硬地将他们从游戏的世界中拽出来，而是如何让孩子找到学习的乐趣，让他们能够主动自觉的去练琴，背单词。

当孩子正在做自己觉得喜欢而家长觉得无用的事情时，不要强迫他们去学习，可以先将原计划的时间稍作调整，或者提前提醒他们，这样孩子兴奋的情绪稍微平静之后，就能把心收回来主动学习。

如果对于家长的各种强调和叮嘱，孩子听而不闻，转头就忘，那就说明他们并没有把家长的话听进去。有的时候家长所认为的无微不至，并没有站在孩子的立场上想一想他们是否需要，而是一种自我感动。

叮嘱变成絮叨，整天围绕在孩子的耳畔，就会让他们感到无奈甚至厌烦，其实孩子并没有我们想象的那么无能和脆弱，生存的本能会让孩子学会如何在错误和失败中汲取经验。

家长要做的是尊重孩子是独立的个体，允许他们犯错，有的时候他们需要经历碰壁才能够成长。

尤其是在他们还没有做事情之前，最好不要说一大堆“不能这样”“不能那样”的叮嘱，在家长看来这些嘱咐是为了他们好，可在孩子的心中，这其实是不信任的体现。

孩子充耳不闻确实也是不对的，但家长也要想一想是什么造成了这种情况的发生。过分的干涉会引发逆反心态，对家长的话当耳旁风其实也是一种无声的反抗。

家长唠叨得太多，孩子就会反感，想要从根本上解决问题，要先从自己找原因，将看到的问题尽可能用简单的话语描述出来。避免长篇大论，越重要的事情越不需要太多的语言去描述，简单明了才能直击内心。

对于屡教不改的孩子，家长要做的是找办法而不是反复描述问题，要尽量找自己和孩子情绪都好的时候谈论问题。

引导孩子谈论自己感受和需求，而不是急着强调自己的需求，在说意见的时候不要带有主观情绪色彩。

在与孩子解决问题的时候尽可能求同存异，很多方法不能只是家长觉得好，也要得到孩子的认可才行。

想要让孩子改正问题，最管用的方式不是惩罚和指责，而是要让孩子感受到自己被尊重和被重视，只有他们觉得自己有责任改正的时候，才能真正的发生变化。

屡教不改并不是孩子真的不想改，而是没有找到问题的核心，家长需要做的是协助他们发现问题而不是找到正确的改正方式，只有孩子自己愿意去改的时候才是解决问题的时候，不然再多的道理都是空谈。