语言学家指出，一个好的语言状态要具备清楚、准确以及逻辑性三个方面。所谓清楚，指的是表达时字音的清晰程度高低，如果清晰度太低，发音就会显得比较模糊，从而影响输出的内容；而准确指的是语言内容的理解程度，我们要保证自己说的话能够被对方所明白。

至于逻辑性，简而言之就一句话，表达时要具备一定的连贯性，不要上一刻还在说其他的，下一刻就到了另外的内容上。不过，逻辑性的培养是在潜移默化中慢慢形成的，而语言的清楚与准确却是每一个宝宝在说话初期就会遭遇的问题。

随着宝宝呱呱坠地，语言的发展便一发不可收拾，从最基础的音素，到复杂的语法结构，儿童的语言发展一步步成熟了起来。然而，在语言发展的早期阶段，大部分孩子的语言表达能力却并不好，比如他们的发音不够准确、咬字也不够清楚等等，但这都是正常的表现，只有极少数孩子可能存在一定的语言问题。

然后，随着孩子年龄的增长，他们语言的发展也渐渐变得更加规范、系统。举个例子，八、九个月的小朋友可能还无法完全喊清楚“爸爸妈妈”，但1岁半的小朋友却已经可以脱口而出了。但我们也要认识到，尽管孩子可以喊清楚一些单字、单词，但在平翘舌音等一些字音上还是有些困难，这是怎么回事呢？

原因很简单，孩子的构音器官尚未完全发育成熟，比如舌尖前音的表达就需要孩子用舌尖抵住齿背发出，但孩子舌系带还不曾完全发育，所以做不到清楚表达舌尖前音。

可见，并不是所有的发音不准都是语言问题。但是，这并不意味着所有的发音不准都是正常的表现，假如孩子的语言能力到了三四岁还未曾有所改善，那爸爸妈妈们就该警惕起来了。

根据中国教育科学院的研究指出，汉语的发音全过程可划分为成阻、持阻、除阻三个阶段。

1.成阻为发音的两个部位形成阻碍，力求为发音做好准备的阶段。

2.持阻为成阻部位保持成阻状态，并蓄积一定的力量和阻力，同时让气息积聚在发音部位的后面，为发音做好最坏的准备。

3.除阻为气流冲破阻碍，最后发出声音的过程。

而大部分语言障碍儿童的发音问题正好处于持阻阶段，主要表现为气息积聚状态不稳定、发音频率忽高忽低以及发音器官受到影响等几个原因。简单为大家解释一下：

气息积聚状态不稳定：指的是儿童表达时气息在声腔内的活动受到影响，导致发出时位置错误或总量过多/过少，从而导致发音不清。

发音频率忽高忽低：指儿童在发音时无法主动控制字词、短长句的音量大小和频率高低，从而导致表达出现问题的情况。

发音器官受到影响：指的是儿童发声器官存在配合失误或器质性病变的情况，典型的例子有大舌头（配合失误）、腭裂（器质性）。

根据我们机构的实际调查发现，并不是所有的发音不准儿童都能够在第一时间得到专业的矫正，很多孩子往往会拖到四五岁、五六岁，甚至是一二年级才会被父母带着前往语言机构。针对这种情况，我们机构特意咨询了上百名家长，得知了他们遭遇的难点。

1.工作繁忙，没时间带孩子去检查

这是目前许多语言障碍家庭面临的难题，父母忙于工作，陪伴孩子的时间很短，有时候很难发现语言问题的存在。即便发现了，也很难能够抽出时间陪孩子前往机构咨询和矫正。

2.器质性问题能看见，语言问题容易忽视

听力障碍、腭裂等器质性问题在孩子出生后就能被第一时间发现，所以针对这些孩子的手术、治疗以及训练可以做到无缝衔接。可对于诸如大舌头、语言发育迟缓一类的问题来说，一般家庭很难做到第一时间的发现。

3.语言机构鱼龙混杂，浪费时间耽误孩子

一些家长跟我们诉苦说，他们先前也不是没有给孩子找过语言机构，但往往是花了钱、浪费了时间，还耽误了孩子。杭州中心之前就有个例子，一位妈妈换了七八家机构才找到了我们这里，交谈中满是后悔和懊恼，说自己怎么没有早一点找到我们机构。

幸好这些年有越来越多的爸爸妈妈们意识到了语言问题带给孩子的伤害，也知道了语言矫正的重要性，我们也很高兴有越来越多的小朋友重新恢复了正常的语言能力，走出家门，认识了更多的小伙伴。