9-11岁，四年级：大脑功能逐渐完善

心理特征：四年级是小学从低年级到高年级的过渡。

临近青春期，孩子的大脑发育逐渐完善，身心变化明显且这是黄金时期，孩子的学习习惯和能力、情商（情绪、意志力）在这个时期可以高效培养。

这个时候他们越来越有自己的想法，逐渐独立，自觉学习。他们在人际社交中越来越不安，跟人的交流经验不多因此还缺乏一些辨别能力。这些困扰很容易影响孩子对学习的想法和态度。

沟通方法：家长要正确引导孩子对学习的态度，缓解孩子们的焦虑不安，在正确引导下这些焦虑不安是可以转为对社会探索求知的*，孩子会从中提升自己的情商。