在学业上，孩子接受的知识增多，而且越来越复杂了，家长要多鼓励孩子，让他们有信心。

同时，有些孩子不会自己寻找问题和薄弱点，家长可以在这方面及时帮助到孩子，分析出错的原因找到解决方式，在做完作业后及时检查，书写端正，帮助孩子养成良好的学习习惯。

10-12岁，五年级：小升初前夕

心理特征：孩子们更在意自己的学习成绩，好胜心变强且不愿意落后，而且更独立，更自控。会钦佩比自己优秀的人，而且在人际交往上，会喜欢组团活动。

沟通方法：家长要开始关注孩子小学升初中的信息了。同时给孩子机会让他们多多接触社会，接触大自然，为以后的学习做铺垫。

像语文写作，越高年级的写作越需要人生经历的积累，社会实践等。家长不要放弃引导孩子积极向上，自立自强，给孩子树立坚韧不拔的榜样。

12-14岁，六年级：青春期早期

心理特征：六年级是小学到中学的早期过渡，并且孩子也刚刚踏入了青春期，会开始出现叛逆的情绪，逆反的心理。对事物有自己的见解，同时对自己的观点异常坚持，所以当家长或者老师的一些干涉会不满和反抗。