2、错别字是需要一个长期积累和梳理的过程

写错别字是一个长期积累的结果，那么纠正错别字也需要一个长期积累的过程。今天的错别字，今天进行了巩固，那么隔3天，可能孩子还处于一个习惯性书写的过程中，一样会对已经复习和纠正过的错别字记忆深刻，继续写错别字。这个时候，家长需要做的就是不断给孩子重复练习。听写也好、默写、找出在作业和练习册中书写的错别字，反复进行纠错学习和练习。这就是及时巩固的过程，这个过程消耗不了多长时间，家长每天拿出5-15分钟，专门针对错别字的问题，帮助孩子及时梳理和积累，就能达到学习和记忆目的。

每天车轮般的复习还不够，还需要家长进行周总结，到了周末，专门拿出30分钟或者1个小时的时间，对这一周的生字词学习，结合单元课文，给孩子进行巩固和复习。对于错题本上的错字积累，课本中生字词的学习，家长给孩子15分钟的复习时间，再把常写错的生字词进行听写，消灭不良习惯的同时，也达到了基础知识点复习的目标。这样定期地复习和巩固，才能真正让孩子养成对基础复习的习惯，正视他在语文学习过程中，写错别字的问题。把检查作业，纠正错别字的学习行为让孩子自己去完成。定好一个学习目标，如果一周内，没有再出现写错别字的问题，家长需要给孩子一定的奖励。

3、为什么需要家长的辅导才能做好

在纠正写错别字这个习惯的过程中，是需要家长的辅导才能完成和做好这件事。很多家长不理解，认为这又是语文老师在派发任务，把该是语文老师的教学工作，都转移给家长了。如果家长能帮孩子做好这件事，我们还需要语文老师吗？从语文教学的角度，小岛老师想和家长朋友们说，为什么需要家长的辅导才能做好？就是因为这个阶段的小学生，自律性还没有养成，他们形成的书写习惯中，是很难发现自己把字写错了。所以，就需要家长的及时指正，帮孩子找到错别字，及时纠正，家长和孩子默契配合，才能最终解决这个问题。

除了周末的复习，每个月也有一次错别字大检查，这个习惯要一直贯穿在整个小学阶段，孩子是很难坚持的，当然就需要家长的努力。为了不在三年级或者更高年级中，再因为错别字在考试中吃亏，家长只能将这3个及时复习的习惯保留下来。每天花上5-10分钟，也不是一件很难的事。要说轻松，只有在1个月内坚持下来，让孩子养成习惯和意识，才能真正在纠正孩子写错别字这个辅导过程中感到轻松。希望小岛老师的建议，能对家长朋友们有所启发。欢迎大家留言评论。