晚上带孩子到小区里玩，碰到邻居大哥也带着孩子在玩，就聊了起来，后面大哥说起前两天被学校叫家长了，孩子在学校上课时总爱说话，还屡教不改，这次被巡班的老师抓到了，给班级扣了分，流动红旗肯定是留不住了，班主任也很生气，一通赔礼道歉肯定是免不了的。

最后，大哥感叹一句，还是以前的老师有人情味。

父亲的交流

现在想想，咱们现在的学校跟小时候的学校比，差别在哪呢？

应该是“温度”吧。

小时候的老师凶还是凶的，骂也骂，打也打，还踹学生。但是我觉得那个时候很多老师是很有情怀的，他真的把学生当自己的孩子。

感觉到那个时候老师是有温度的，现在的老师更像是一个职业，板着脸跟你说话，尤其是不听话的孩子。

老师和孩子们聊天

比如你孩子在学校比较多动，男生嘛都有点调皮的，那很小的事，老师就给你打电话，冷冰冰的，倒不是要批评这些老师，因为现在很多学校都就变成这个样子了，像工厂一样的，包工头在检查下面的工人，零件不要错，那那也不能犯错，管理死板。

这是一个体系的问题，不能怪某个老师比较冷冰冰，很多老师其实精力也被榨干了。

对于有个比较调皮的孩子的家长，也是头大的，尤其是男孩子，遇到这样的情况，家长们也不用太着急，办法总是有的。

上课时讲话

首先，我们要改变一下跟孩子的交流方式。

仔细观察就不难发现，很多时候我们或老师看到孩子违反纪律，或者是他调皮什么的，第一反应是什么？

跟孩子说：“不要干什么什么，不要干什么什么。”

那么问题来了，孩子们会很困惑：“那我能干什么？”

在孩子看来，每次都是我违反了什么，我都不知道我违反了，你跟我说不要，每次都是不要不要不要不要，时间长了，我就逆反了。

你说不要，我不管，我就要这么干，我偏要这么干。

顶嘴

他就会去对抗，小孩跟大人之间就是一个对抗心理，你什么都不让我做，那我就什么都做，我就不管我就这么来。

所以，更重要的是什么？告诉孩子他能做什么，比如说你不能爬这个，那你能爬什么，你不能翻这个，那你能翻什么？

当你想张嘴说不行的时候，要先想想：什么是应该做，什么是可以做的？

打个比方：你孩子上课时喜欢讲话，上课是不能讲话的，那我什么时候可以讲话。

这时你一定要把话说清楚，告诉他，上课不能讲话，下课可以讲。

如果不说清楚，孩子会觉得，下课是不是也不能讲，我去学校是读书还是坐牢，上课也不能讲话，下课也不能讲话，我学校干什么？

做检讨

所以一定要明白，如果这个事情是禁止的，那相应的，什么时候可以做，什么情形下可以做，要一起说清楚。

老师打电话说孩子违反纪律，我们跟老师交流时也要跟老师说清楚：“老师我非常希望跟您配合，但是我们在给孩子提出禁止做这个事的时候，一定要告诉他应该做什么，或者说他可以在什么情况下做这个动作。”

要给孩子一个明确的指示，孩子的*、本能就是要动，像洪水一样把他堵起来，他的*只会越长越高，到后面他就要跟你对着干，一定要疏导他，不准做这个，那能做什么。

在家里教这个孩子也是一样道理，不是永远跟在他后面，跟他说，你不要这样，不要那样。

有时候碰到这样的家长，你看着也烦，后面四五个大人跟着一个小孩不停的说：“不要这样，不要那样。”

那我到底应该怎样，小孩也就无所适从，最后他就跟你对着干，他的性格慢慢就养成了。

还有，就是要让孩子多参加体育活动，这个事情是有道理的，孩子平时总做那些所谓的违纪行为，完全就是精力太盛，在参加体育活动的时候，你就可以将他过剩的精力通过体育行为去发泄出去。

孩子们在踢球

晚上一定要让孩子多运动，回家之前先放电，放一个小时，家附近有什么操场、运动场馆、公园的，让他疯跑去，不行，就报个体育班，给他搞那个运动强度大的足球和篮球，就把他电用光。

遇到孩子在学校违反纪律的事情，也不用着急恼火，跟老师好好沟通，不要只怪学校老师，因为出现这种情况，家庭的养育多少也有些问题。

当然孩子的多动，可能跟他的饮食、基因、后期的养育都有关系，但是一定有办法解决。