五年级
一、下列选项中没有错别字的一项是 （ ）
A.脸庞 患病 不解努力
B.边僵 爱戴 奔腾不息
C.痛悼 携带 刻舟求剑
D.糟遇 震撼 滥竽充数
二、根据意思，写出成语。
（ ）：比喻不自量力去做办不到的事，必然招致失败。
（ ）：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。
（ ）：比喻没有眼光，取舍不当。
（ ）：比喻妄想不通过主观努力而侥幸得到意外的收获。
三、课内阅读。
《在大海中永生》节选
骨灰撒大海，鲜花送伟人。
时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了*爷爷那震撼人心的声音：
“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”
与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的*爷爷在大海中永生！
1.找出文中的对偶句。
2.从“告别”“望去”两个词语中你能体会到什么？
3.文中最后一段的排比句有什么作用？
五年级答案：
一、C
二、
螳臂当车 邯郸学步 买椟还珠 守株待兔
三、
1.骨灰撒大海，鲜花送伟人。
2.表达了中国人民对*依依不舍、难以忘怀、永远怀念的深厚情谊。
3.这个排比句写出了*爷爷虽死犹生，永远活在人民心中，强烈的表达了*爷爷的爱国情怀。
六年级
一、用“\”划去括号中错误的读音。
深邃（su shuì） 贡献（gōng gòng） 轻蔑（mèi miè）
耸肩（dā sǒng） 预兆（zhào yáo） 倘若（shàng tǎng）
二、词语接龙。
三、阅读理解。
詹天佑（节选）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙漫天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道约长1100米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。
1.文中画线部分的环境描写有什么作用？
2.画出文中对詹天佑进行心理描写的句子，并加以分析。
3.文中画波浪线的是一个 句，写出了詹天佑设计了人字形铁路，白表现出了他的 。
4.你还知道哪些像詹天佑一样具有爱国主义的人物，请你选择一个说一说，简要说说他的事迹。
六年级答案：
一、
shuì gōng mèi dā yáo shàng
二、
地大物博 博学多才 才貌双全 全心全意
和风细雨 雨过天晴 晴空万里 里应外合
三、
1.不但突出了詹天佑工作条件的恶劣，更烘托了詹天佑不怕艰苦、任劳任怨的工作精神。
2.遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
这段话再现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气坚定决心。
3.设问 智慧与才干
4.大数学家华罗庚，在“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
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