一朵现在只有每周三上一节线上课，我现在也是不敢续费，你们要是有课，也先别买太多节，观望下再说吧。

前天学5和10的建形，就是5个5个的数，或者10个10个的数，然后再数零的，感觉一朵跟不上老师的速度，我赶紧下单了一套蒙氏的串珠教具，最近得多练一下。

最近数学散养，进度很慢，空间就靠拼乐高，斯奎尔也只是在周末做一点儿。

但是也有收获，靠玩儿游戏，把10以内的数，谁大谁小，任意两个数字大小差的多不多，真的理解了，也熟练了。

理解谁大谁小是真正理解加减法的基础，有的孩子加减法训练开始得很早，靠掰指头算出来7-4=3没问题，但是她们并不一定能理解7比4大。

我之前也没想过这么细，后来看了很多数学启蒙的东西，边看边研究里面的逻辑，真心觉得，不管学啥，哪怕再小的知识点，都是有教学逻辑的。

比如超级简单的 4-3=1，其实拆解一下有好几个步骤：

1. 认识数字4和3

2. 知道4是多少，3是多少

3. 知道4比3大

4. 知道4比3大得多，还是7比3大得多

5. 知道 ‘减’ 是啥意思

6. 认识‘—’ 和 ‘=’

7. 能算出来4-3=1

咱们觉得简单得不能再简单的东西，一旦要教给孩子，就得从老师的角度，想一下这个知识点需要怎么拆解，孩子们才能真的懂。

就拿最简单的1---10的加减法来说，从会数数，到快速掌握1--10的加减，而且是真正理解，不是机械训练，这里面的步骤和难点也多着呢。

今天就先和你们分享五个理解10以内的数谁大谁小的游戏，不用书，也不费眼，边玩儿边学，零碎时间就能玩儿。

简单粗暴比大小

这四个比大小的游戏也分难易程度，从具体实物到抽象数字。

第一个游戏就叫简单粗暴比大小吧，第一步，拿两个骰子：