本期导读：

在学前教育的五大领域中，我最喜欢的就是艺术领域了，无论是美术的五彩斑斓还是音乐的悦耳动听，总能让孩子们感受到无限的快乐。不过，你有没有注意过一个有趣的现象：幼儿园中让孩子们演奏的乐器，基本都是打击乐器呢？

其实，这可是学者长时间研究后得出的结果哦~今天，口袋研究院就来为大家介绍音乐教育中的重要内容——打击乐演奏活动。

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为什么幼儿园“偏爱”打击乐

为什么幼儿园要选择打击乐器作为幼儿们演奏的乐器呢？答案其实很简单，相较于其他种类的乐器，打击乐器最容易被幼儿掌握。

所谓的打击乐演奏，是指运用一定的节奏和音色，通过打击乐操作来表现音乐的一种活动。打击乐器之所以最容易被幼儿掌握，具有多方面的原因：

1）打击乐演奏以调动大肌肉为主，而幼儿的大肌肉发展是优先于小肌肉的。

2）打击乐演奏是幼儿表现音乐最自然、最直接的工具。

3）打击乐能够让幼儿感受到最多的快乐。

而打击乐演奏活动对幼儿的艺术发展也是有促进作用的，且这种作用不局限于节奏感的提升，对音乐感知、音乐理解、音乐创造的能力都有所助力。

发布者：薄荷微凉

就连石头都可以用来演奏打击乐

孩子玩得多开心呀

那么现在，就让我们一起来看看如何在幼儿园里开展打击乐演奏活动吧！

3~6岁幼儿打击乐演奏能力发展

无论是哪个领域的活动，了解幼儿不同的年龄特点和发展水平都是开展好活动必不可少的基础。首先，就让我们来了解一下3~6岁幼儿打击乐演奏能力的发展状况。

○ 3~4岁幼儿打击乐演奏能力的发展

1）在老师的指导下，能进行一些简单的演奏。但由于小肌肉尚在发展，对乐器的控制受到较大限制。

2）很难用准确的节奏、适宜的音色来配合音乐。往往游离于音乐外，只是单纯的摆弄乐器。

3）与同伴之间的协调性较差，但全体演奏同一乐器，同时开始同时结束这样的基本合作还是可行的。

4）演奏过程中表现出了初步的创造性。

○ 4~5岁幼儿打击乐演奏能力的发展

1）演奏技巧上有了很大进步，会模仿成人的演奏方法，也会探索同一乐器的不同演奏方法，并能演奏一些技巧稍高的打击乐器。

2）节奏配合音乐的意识有了很大进步，大多数幼儿能跟着音乐打拍子。

3）可以开始分2~3个声部进行演奏，看指挥的能力也有所进步。

4）能在教师的引导下，用一些基本的节奏型创造性地表现音乐。

发布者：bobuli郑