这次期末考试年级前五名中，我们班占了四个，作为老师最大的开心不外乎就是看到学生们考得了好成绩，抓班级纪律我是这样做的：

思想教育常抓不懈。

现在的孩子多被父母宠溺着，不知道生活的艰辛与不易、考试竞争的激烈等，由于我从事教师之前在国企、私企都呆过，先后从事过销售业务、化验员、普通操作工、销售内勤等等，品尝了人世间各种工作的辛酸与不易，时不时给学生讲述这些，我刚接手这个班的时候就告诉孩子们“千万不要一时冲动打架，要是在派出所有案底，三代以内不能当兵、考公务员、报考军校等”；还把抖音上看到的不好好学习打工没人要、中考落榜大哭、父母为了孩子上学排长队等待等视频收藏起来，每当学生不好好学习，上课开小差的时候就给他们放这些，我反复给他们强调“中考只有一次机会，你们距离中考也就只有五年，过一天就结近一天”“希望你们五年后不要像视频中的孩子那样”……我们班的孩子早早知道了这些道理，比别的班的孩子收敛了好多。

利用换座位等方式惩罚毛病多但愿意学的学生。

我每周总是先换好座位，然后在上课的时候发现表现不好的学生就让他跟最后一排学生的座位换过来，我就告诉他们你们要是想捣乱就在后面多坐一周……等过段时间他们表现好了之后再换到前面。这个学期进步很大的学生都是在后面坐过一段时间的。

对于屡教不改的孩子我就让他坐在班干跟前。

我们班的一个孩子不爱学习，上课不是小动作多就是跟同桌打闹，在同学眼里就是“过街老鼠”，这样的孩子前两种方法都没有效果，我就让他坐在副班长跟前，因为他害怕我们班的副班长，所以上课就跟个小媳妇似的坐在那一动不动。

充分发挥班委的作用。

我们班班长是男的，但性格偏软；其他几位班干虽然是女生但没人敢惹，有个子高强势的男生却做事缺乏思考。所以我就把事情直接交给他们“六人组”，无论是抓表现差的还是评选“每周之星"(我自己设置的一个奖项)，都由班委集体决定，上课也是集体抓纪律，他们只要喊”xx站起来“就可以了。班委在班级事务中有了一定的决定权，管理学生就会轻松许多。

总之要用“一把钥匙开一把锁”的原则来解决，对于不同类型的学生要用不同的方式，学霸多用思想引导，中等生适当采取一些惩罚性的措施，不想学习但爱捣乱、 屡教不改的孩子就只让班干多费点心思。