很多家长在帮孩子选择兴趣班时，都有个疑问--到底是学国际象棋还是围棋呢？小编也见过一些孩子学国际象棋学了一半就跑去学了围棋。今天分享一篇文章，让大家能更清楚地做比较分析。

应该说，就开发智力方面来说没有具体哪个好哪个坏的，都好。学任何棋，想要学的好，不仅仅要好的耐性好的老师，更要有好的环境。

围棋的复杂程度高于国际象棋

先说围棋，是中国的国粹，中国几百年来的活文化。入门简单，内在深奥，其变化复杂远超国际象棋，比国际象棋更能锻炼智力。在中国学习的人多，能经常和人对弈，这样进步才快。还有很多重要比赛在中国进行，提高的空间大，更锻炼思维。

学围棋，能培养一个人的大局观。好处真是太多了！从这个层面上来讲，下围棋更好。

不过，请家长思考以下问题：

1、您不觉得围棋在中国太普及了吗？这样孩子怎么脱颖而出？（可能有人会说这样太功利了）

2、您不觉得围棋太抽象，围棋更多反映的是一种混沌和辩证的思想，对成人来说也是很深奥的，小孩子理解起来是否有难度？

3、您不觉得觉得国际象棋让孩子更易入门，孩子会更容易接纳吗？

4、您不觉得觉得国际象棋同样能开发孩子的智力吗？

5、您不觉得觉得国际象棋“小兵升变”（升为后、马、车、象）的理念很值得现代人认同吗？

6、你不觉得觉得国际象棋象更多地反映了兵家思想，有利于引导孩子应付这个竞争激烈的社会吗？

当然， 关键还是看孩子的兴趣！如果犹豫不决，可以两种棋都是学一下，看孩子喜欢哪一种再选择。

我个人比较赞同少儿学国际象棋：

• 国际象棋是当今国际上最流行的智力体育运动项目，他的最大组织——世界国际象棋联合会，目前已有一百九十个成员国（地区），仅次于国际足球联合会。

• 国际象棋之所以具有如此大的魅力因为他不仅具有竞技性，且兼有艺术性和科学性，他是全世界人民几千年集体智慧的结晶，是全人类的文化遗产。

• 我们可以通过它的规则和对弈汲取许多有益的理念和深刻内涵。列夫.托尔斯泰说得更为有趣，他说：“青年时代下国际象棋，可以锻炼思维、增强记忆力和培养坚强的意志；中年时期下国际象棋，是一种快乐和美学的享受；到了老年，下国际象棋则是一种最好的休息。”

• 可见，国际象棋对于人们成长的各个阶段都相当有好处，而对于青少年的益处尤为明显，它是国际上公认的开发青少年儿童智力的最好棋种，著名棋手、中国棋院院长陈祖德也将国际象棋形象比喻为“启智魔杖”。

国际象棋对少年儿童的益处：

1注意力方面

首先，青少年儿童最常见的一个特点就是注意力不够集中，对于外界的各种刺激有着过于灵敏的反映，即注意力容易被外界的事物所分散，不能够集中于一点，这对于认真和深入的各种学习都是很有害的，明显的表现就是儿童在课堂上不能够认真和聚精会神地听老师讲课。

而国际象棋对注意力的要求非常高，想在对弈中获得胜利，想了解对手的着法，如果没有足够的注意力是不可能下好国际象棋的，可见下好国际象棋将有助于使孩子将注意力集中于一点。

2观察力方面

国际象棋中每个棋子都有自己的行动规则和行动路线，各个棋子之间也有着密切的联系，一个棋子的存亡会关乎到其他子力甚至整盘棋的走势。

而这对于棋手观察能力的要求就显得至关重要，而观察力的具备是我们日后各项工作所必需的素质，很多有价值的想法和创造性的构想都与细心的观察是不可分的。

3记忆力方面

国际象棋对于孩子记忆力的好处不言而喻。庞大的开局、中局、残局棋谱、知名的攻防体系和经典棋局不说，就是自己下一步要怎么走，对手刚刚走了什么这一切都必须有良好的记忆力，而国际象棋高手也都是记忆的专家，在头脑中存有无数变化的招式。

4想象力方面

第四，国际象棋是立体化的棋子，每个棋子都经过精心塑造而成，这种视觉冲击极大丰富了我们的想象力。

而我们在下棋的时候总是要先思考，先是在头脑中设想自己要走的步骤以及对方的步骤，水平越高的人可以提前预想的步骤就越多。而这种预想的对弈完全是在头脑中完成的，这就要求棋手们具备极高的想象能力。

5

逻辑思维能力

国际象棋强调逻辑思维能力，有助于人类思维的条理性、系统性，提高思维的敏捷性和严密性。

最后，在这五种思维能力的基础上棋手们可以不断提高棋艺，孩子们不断提高智力水平，突破常规，发挥自己的创造、创新潜能，使自己的创造力达到一个新的高度。

正是基于国际象棋对青少年智力成长的好处，许多国家都将国际象棋作为智能修养的科目之一列入中小学教学大纲。

本文节选并整理自黑白印象的博客。

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