作为舞蹈老师，看着自己的学生们逐渐成长，不断收获，对于老师来说，心里是开心的，是欣慰的。因为考级是对学生这段时间学习的验证，演出是对学生学习舞蹈的展示与锻炼及成长。
然而现在很多家长就像赶车一样，巴不得孩子早点考完级，早点拿到最高级考级证书，因为家长们担心孩子上了高年级，学习舞蹈会影响学习。家长们有这样的担心与顾虑我非常理解，毕竟现在教改后只有50%的进入高中，剩下的进入中职、中专、中技。家长们，我想问，真的是学习舞蹈影响孩子的学习吗?上了高年级，舞蹈不学了，孩子的成绩能提升多少呢?有的家长是担心孩子学习任务重，没时间学习舞蹈，但我要说高年级的孩子应当逐步学会如何管理时间，合理安排时间，学会自律。不管怎样，都不能急促的让孩子赶车式的考完级，因为只会给孩子带来学习的负担，只会让孩子从喜欢舞蹈到厌倦舞蹈。因为当孩子学习超过她这个年龄所学的东西，就会吃力。就像我们吃饭一样，本该吃一碗就合适了，但却让吃了两三碗，从而导致消化不良，甚至会吐出来，同样孩子学习也需要消化。家长们，可能都在抖音里看见过一些舞蹈培训机构，由于老师的不当教学导致孩子脊柱受伤，这就是老师不根据孩子的生理年龄去对孩子的身体进行硬搬硬压，使孩子的骨骼、肌肉、韧带受到超负荷的压力导致，没有通过孩子自身的压力与身体承受力去循序渐进的训练。所以，舞蹈教学急不得，也急不来。
现在考级出现一个不好的现象，那就是很多艺术培训机构面对家长的压力，或者为了赚钱，使低龄段的孩子去考高级段的证书。家长们，你们考虑过孩子的心理承受力了吗?本该一个快乐，轻松的舞蹈学习，在你们的急促下，使孩子变得不快乐。考试的时候，一股劲的去想下一个动作，而没有了孩子本该快乐舞蹈的表现力，不像最初那样自然的透露出笑脸，不是孩子不想带表情，不笑，而是孩子怕做带上了表情，而忘记了动作。因为她所学的所考的，都是她这个年龄不该接受的，揠苗助长有害无益。所以，别忙着让孩子早早的考完级，四岁一级，五岁二级，它是结合了孩子的健康心理与生理成长而制定的教材。别让你的心急成为孩子学习、生活与成长的负担，别总站你的角度去想问题。国家教育部都在为孩子缓解压力，让孩子健康成长，快乐学习，实施了双减政策，所以在艺术的学习上别给孩子增负，艺术培养是为了陶冶孩子艺术情操，让孩子感受美、创造美、欣赏美、热爱生活，别让艺术变为孩子的负担。
此外，家长们要大力的鼓励并支持孩子，登上演出的平台去勇敢的展示自己，让他们多参加正规的演出活动和比赛，近年来各地教育部门、少年宫等单位都在组织开展美育活动，举办校园艺术类展演，有的学校也通过校园艺术节来开展相关活动，从而丰富学生校内校外活动。而且舞蹈是理论与实践相结合的艺术，参加演出是一个很好的实践，比赛是更好的锻炼。经过我10余年的舞蹈教学经验，经常参加演出的同学，和没参加演出的同学相比，经常参加演出的同学思维反应敏捷，知识接收快，记忆力有了很好的提升，尤其是临场发挥。家长们既然送孩子学习舞蹈，不要只单单为了考级而考级，还应该给予孩子走上演出平台的机会去展示、去锻炼。
希望每一位家长，每一位舞蹈老师，共同携手为孩子的艺术成长负责，给他们一个快乐，有意义，有美好回忆的少年和童年。只要涉及青少儿教育，家庭教育、学校教育、社会教育都有责任，对青少儿进行正确的引导。
（2021年9月11日 晚）
作者：
中国教育学会舞蹈教育专业委员会 会员
中国民族民间舞蹈考级1-12级 持证教师
全国舞蹈安全教学与训练体系 持证老师
贵州省舞蹈家协会 会员
遵义市舞蹈家协会 副秘书长
