一年级学生期末考试达到多少分合理？这个合理是否就是题主判断孩子学习好或坏的标准呢？这也反应了大部分一年级家长的态度。分数成了衡量孩子的标签？有了分数就有了和别人家孩子比较的参数？我是王老师，专注于小学数学！我的观点是小低年级看轻分数，看重自家的理解难点并科学应对；另一方面讲，父母太在乎成绩，孩子往往只能学到有限的知识和技巧！拿小学一年级数学来讲，校内考试难度的确不大，考高分甚至100分的很多，说明不了你孩子是数学小天才。小学数学不同于幼儿园，是体系化学习，这首先要求学生对于数学概念要理解。

我经常思考高年级严重分化的原因，学习习惯是大且泛泛的说法，深层讲就是学习兴趣和方法的问题。盯着分数，不如思考如何推动孩子学习。最终衡量孩子数学能力的是利用数学思维去思考解决问题。所以我觉得家长的格局应该放长远。以上！关于一年级数学学习建议再延申谈下，供您参考！

其实比较反对数学死记硬背，单练计算。生活中很多好玩的素材都可以当作学具和教具，数学思维启智也并不是枯燥乏味的奥数题，应该更符合孩子喜好和理解特点的，针对性去引导孩子去体验，经历，思考的过程。这正是课堂给不了孩子的。小学数学更应该注重具体化和多样性的学习方式。这也是我创作【一年级趣味数学专栏】的主要目的。更注重结合知识点，引导孩子参与有意义的实践活动和趣味互动游戏。

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