父母可根据这张图对照宝宝的行为发展，有意识地引导孩子来做出这些动作。

如图所示，宝宝两岁时，有一典型行为就是角色扮演，这时父母就要鼓励孩子幻想和扮演的自然天性。

仔细观察你就会发现，孩子很可能同他的毛绒玩具和你一起玩“过家家”，而父母这时要做的就是积极参与。

在自主能力发展中，对于0-3岁孩子的来说就是摆脱限制能力的发展。

如一个不到三个月的宝宝是不可能自己离开婴儿床的，但是它却会向自己的左方或右方看，这时父母就需要准备合适的玩具。

0-3岁的学习能力，主要包括：

1. 语言能力；
2. 探索能力；
3. 智力能力。

语言能力的发展是个多变的过程，很多父母经常会为孩子很晚不说话而担心，这是没有必要的。

同走路能力一样，说话能力出现的时间范围也很宽泛，有的早，有的晚，这都不重要。

最应该受到父母关心的是，宝宝对语言的理解能力。

如孩子在9个月时，已经能听懂几个词语，这时父母就要尝试每天固定几个词语进行语言训练，不断强化宝宝对某个词语的理解。

比如，每天喊她的小名，让他知道这个词语代表的就是他自己。

对与孩子的教育发展来说，没有比探索能力更为重要的了。