​受疫情影响，学校延期开学，线上授课，学生居家学习。为应对这一新的教与学的方式，学校管理、教学组织方式、课程体系等都要发生相应的变化。这对学校来说也是一场大考。

《教育家》陆续推送疫情之下部分学校在管理、教学、课程等方面的一些好的做法。今天为大家分享河北省衡水中学在“停课不停学”期间是如何安排方方面面的工作的。

衡水中学郗会锁校长分享学校在防疫时期的思考和做法

停课不停育，落实立德树人根本任务

学校提出了停课不停育、停课不停教、停课不停学、停课不停研、停课不停比、停课不停进指导思想，充分利用“互联网 教育”形式，搭建并完善在线教育平台，整合学校网络教育教学资源，确保在打好防疫战的同时，加强假期管理，延伸立德树人阵地。

一是全员参与学生管理。班级内的各科任老师做好分工，明确责任，积极开展视频家访，充分掌握学生的学习情况和思想动态，线上督促学生及时完成作业、反馈学生作业状况、为学生答疑解惑，加强个别指导，并充分发挥家庭教育的作用，形成育人合力。

二是全程突出励志教育。坚持把励志教育贯穿始终，目前三个年级共录制学生动员部署大会6次、网络主题班会80余节，其内容涉及家国情怀、自我管理等11个方面。同时向学生发出《战“疫”在当下 逐梦书韶华——致河北衡水中学全体同学的倡议书》，开展了每日寄语、优秀毕业生经验分享、观看励志视频、家长和孩子每天共谈一个话题等活动。

三是全面拓展教育内容。坚持五育并举，加强学生的防疫知识、生命教育、公共安全教育和心理健康教育，培养健康生活习惯，丰富居家文化生活，并引导学生认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬和践行社会美德，比如，开展了战“疫”征文、志愿服务、网络募捐、居家健身等活动。同时组织一线骨干教师录播微课890余节，确保学生线上学好文化课。