关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

有家长给我留言：孩子上幼儿园也被要求居家学习的时候，上网课。网课的形式，是不得已而为之。但幼儿园的孩子，上网课的意义是什么呢？这一点，小岛老师也没想清楚。无非是通过网课的形式，把孩子在幼儿园里学的东西，基本流程再布置给家长，手工、做操、跑跑跳跳，老师通过网课的形式，告诉家长该怎么做。但基本上孩子上网课的时候，家长也在上班，究竟都是谁陪伴小学以下的学生上网课，答案不言而喻了。所以上网课的实际情况，家长基本都很难掌握。

作为小学语文老师，我也有一些网课教学的困惑，也想和家长朋友们进行分享，在家上网课，学习效果不好怎么办？家长如果没有时间陪伴孩子上网课怎么办？网课学习的形式和课堂学习是完全不一样的，家长应该怎样辅导呢？这些问题，实实在在存在我们的小学生日常中的。居家学习上网课，如何跟课堂学习进行衔接？基本上处于一个无人监管的场景中。对于老师来说，如果是直播课的形式，不是被调皮的学生点了静音，就是学生的爷爷奶奶在说些和上课没有关系的话。如果是让学生看录播的课，那么就很难保证学生是认真在学习。

这就直接导致，有些学生本身基础能力是比较差的，上网课的过程中，跟不上老师的节奏，家长也没时间管好孩子的学习。上课的时候，小学生自制力都比较差，能够拿到电子产品了，不少学生心里想的不是认真听课，而是我通过什么办法，能在上完网课后玩平板电脑上的游戏。家长也很苦恼，白天上班，晚上回来还要当助教，辅导孩子学习语文，网课看起来很轻松，能解决当下的学习问题，但其实带来的连锁问题，还是需要家长和老师共同解决，做好这个阶段的语文学习辅导工作。

1、当家长发现，孩子网课根本没有听懂怎么办

因为在实际生活中，孩子居家上网课，没有家长的辅导和督促，孩子是只有上网课这个行为，但没有学习的行为。作为小学生来说，在电脑里看到老师的讲解，和坐在教室里听老师的讲解是完全不一样的。因为学习场景不一样，老师的网课节奏会很快，以语文学习为例，基本上是需要家长在课后进行一对一的辅导，小学生才能跟得上老师的网课教学节奏。为了保护学生们的眼睛，网课的时间也会减少，不是45分钟一次课，基本都控制在30分钟，在这个学习时间里，老师也会把知识点梳理好，课堂重点和学习内容，要在30分钟里，都传递给学生，是需要非常有经验的语文老师，好在现在老师们的课件制作都是统一的。