为什么有的孩子刷了大量的题，还上了不少课外补习班，成绩提升却不明显，而有的孩子只是完成老师布置的作业，就能取得很好的成绩？

之所以有这样的差别，很重要的一个原因就在于是否掌握了科学有效的解题过程方法。解题是不仅仅是检验知识掌握情况的方式，更重要的是通过做题来巩固知识和提升知识的运用能力。多做题对提升解题能力有好处，但是如果只是靠题海战术而不讲究解题方法，那么往往是在重复低水平的劳动而已。在小学阶段知识比较简单，依靠题海战术也许能取得还不错的成绩，但是能力却没有得到真的提升，到初高中阶段就很难跟得上。

同类型的题目，有不同的解题方法。孩子的解题能力是在做各种类型题目的过程中，通过不断思考、总结归纳解题方法锻炼出来的。

过程保证质量，采用科学有效的解题过程方法，让孩子通过做一定数量比较典型的题，就可以有效锻炼和提高解题能力，增强对知识掌握的灵活性。

有的家长觉得孩子把题目做对了，就证明孩子会做了。可是有的孩子之所以会做，只是学完例题之后依葫芦画瓢做出来的，并没有完全掌握这类题目的解题思路，下次遇到类似的题目甚至相同的题目还是不会做。

所以，不要因为孩子答案对了就觉得孩子会了，还要关注孩子的解题过程、解题思路和方法。

那么解题的过程是什么呢？

解题的基本过程，是从已知条件出发，推导出一个结论，再从已知条件和这个结论出发，推导出更多结论，然后选择符合所求问题的那个结论。这个过程就是分析求解的思维过程。

培养孩子养成正确的解题过程和思维习惯，锻炼根据不同题目选择不同方法的解题能力，可以让孩子的学习更有效率。

我们以数学为例，指导孩子应用解题过程方法，既能保证做对，又能充分锻炼和提高解题能力。