□王悦微

考试结束，暑假开始。

碰到一个家长，家里也有个毕业生，就聊到了这次小升初毕业考。

“考得不好嘞！”她说，“才283.5！”

我很吃惊：“不好吗？宁波的总分才300，你家这个分数平均下来，每门也接近95分啦！”

可是她的神情也很真诚：“哎呀真的不够好啊，人家290以上的可多了！”

我之所以吃惊的另一个原因，是女儿小菜就高出1分，是284.5，但是我真的觉得不错了，这毕竟是六年级的分数哎。

我觉得这个没啥可焦虑的。

我在微博里说这个事，有些网友留言说对于现在小学生而言，这样的分数确实不算高，290以上，甚至295以上才算优秀；有的网友说，现在好的民办初中招生都要295以上。

我都怀疑我这些年教的是假学校了。不管在什么学校，300分里考到295分都是极高的分数了，也是极少数孩子才能考到的分数，如果把这样的标准作为一个衡量优秀的大众标准，这就跟“年收入不到一百万就算贫民”一样荒诞。

还有网友说：这真不是凡尔赛，有个孩子四年级期末299还挨骂呀，因为数学那一分扣在计算上。

这不是大人的问题吗？遇到这类现象，不应该焦虑，更不要把它合理化，以为这就是竞争。这完全是扭曲的。

我知道现在“内卷”这个词大家都在说，有人打比方说，好比去剧场看演出，如果大家都坐在自己的座位上看，那一点问题没有，可第一排的人站起来看了，于是第二排第三排第四排……整个剧场的观众只好全都站起来看。

即便真的如此，即便这已经是普遍现象了，我依然认为，孩子的健康成长一定是比考试分数拔尖更重要的事，而且重要得多。

我女儿小菜读到六年级，我最关注的是她的睡眠（如果作业多，睡得晚，我会焦虑。还好这样的时候不多）、长个子（从小个子就中等略偏下，喝牛奶、运动坚持了很长时间，长痘后停了牛奶，目前快到一米六了，达到了我的预期）、视力（目前还是5.2，这个很满意）、人际交往、情绪平和，以及，有足够的自由活动时间。

对于考试成绩，我不是不在意，但也没那么在意，因为我知道她无论是学习能力还是学习态度都是不错的，所以分数有时高一点有时低一点，都是正常的波动，没什么。不追求顶尖的成绩。

虽然这个时代充满焦虑，但我觉得我们大人还是应该为孩子挡住些什么，保持清醒，不要被裹挟。

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来源：钱江晚报·小时新闻