今天想聊聊桥梁书。
其实，一直以来，桥梁书的作用极其重要，但又很容易被父母低估。
两年前，我儿子刚读小学时，我就受到了教训。
一入学我就发现，儿子好像掉队了。
无论是课本的配套阅读，还是老师推荐的阅读书，都是以文字书为主。可是孩子还跟幼儿园一样，喜欢听故事，喜欢看绘本。
他没有阅读文字的习惯，突然看着满篇儿的文字，上来就吓着了，自己读不下去，理解也有困难，经常上课走神。
后来，我试着带他一起重读了几套书，比如《劳拉的星星》系列，《不一样的卡梅拉》等。
这些书字很多，图是辅助的，儿子以前也只是听我读，听完了书也就搁置了。
再次翻出来后，好像一下子跟孩子对上了频道，而且，他开始留意图画边上的文字了。
这是个很好的开始。
那之后，类似的书成为了他的心头好。他慢慢地体会到了识字的成就感，享受到了独立阅读的乐趣，阅读的信心也重新回来了。
这个经历让我意识到：从读图到读文字，不是一夜之间炼成的。
如果把阅读比作一次从山脚到山顶的爬坡，孩子从步履蹒跚到箭步飞跑之间，是需要一个支撑和辅助的。
这个辅助就是桥梁书。
孩子5岁左右，认知能力有了很大提高，好奇心也非常旺盛，很适合给孩子引入稍有难度的桥梁书。
具体怎么算桥梁书？
国内知名阅读推广人李一慢给出的外貌描写是：熟词、大字、句短、行少、图半。翻译一下就是：桥梁书跟纯图画书相比，多一些文字，而跟纯文字书相比，多一些图画。
我结合了自己孩子阅读的经验，精心挑选了10几套桥梁书，这些书的内容从易到难，可以一步一步引导孩子进入文字阅读。
寒假马上就到了，抓住机会，给孩子的阅读能力提高一个台阶。
《不一样的卡梅拉》
