“暑期整本阅读计划”，带你一起读经典。以书为媒，以阅读为纽带！我们邀请多位阅读指导师从经典出发，指导孩子深入研读经典，积累阅读经验，提升阅读鉴赏能力，形成适合自己的读书方法；培育语文核心素养，帮助孩子形成正确的世界观、人生观和价值观。
此次阅读计划将为广大家长和孩子提供关键的小学阅读策略，方便家长学习阅读指导方法，在整本阅读中发挥积极有效的引导作用。
比故事书更精彩，比童话书更有趣，《森林报》是风靡百年的世界十大经典科普名著之一，如何深入大自然探寻神奇奥秘？我们一起翻开书，体验春的乐趣、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的忧伤。
春夏秋冬，大自然每一个生命故事，都写在森林报里！
《森林报》是一套既有文学价值，又有自然教育价值的书，作者苏联著名科普作家维塔利·瓦连季诺维奇·比安基被誉为“发现森林的第一人”。他用通讯、消息的写作形式，依照春夏秋冬十二个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻、事件，展示森林中动植物的生活，是一部充满生机、趣味盎然的自然科普书。
谈话引入
明明是一本书，为什么叫报呢？
◎解密：普通报纸报道的是人的消息，《森林报》则是发布森林里的居民、各种飞禽走兽的精彩生活。因为《森林报》最初是以通讯、消息的形式发表，所以保留了一些固定栏目如林中大事记、城市新闻、集体农庄生活、集体农庄新闻、打猎、东南西北、打靶场、广告。这些版块相对独立，没有严谨的逻辑衔接，因此可以根据自己的阅读目的，从喜欢的任意一部分开始阅读。
问题导入
设置科普“小擂台”
指导孩子带着问题有的放矢地阅读，在还未翻开书本之前激发起孩子的阅读兴趣，增强阅读的趣味性和有效性。
例如：森林中的英雄和强盗是谁？打靶场里会有暴力事件么？广告中是在推销什么？春天的第一颗蛋是什么吗？动物怎么用鼻子、肚皮、尾巴写字？让孩子带着这些问题去阅读，去印证猜想。设置科普“小擂台”，用新闻发布会的方式，把孩子吸引到阅读磁场，制作森林知识小卡片，分享精彩有趣的知识。
求同比异
发现自然密码
《森林报》有很多处可以找不同。通过对比，孩子们在书中感受发现的乐趣。
书中每一期都包含了几个特定的栏目，其中栏目“八方来电”分别在春分、夏至、秋分、冬至发出电报；“林中大仗”在书中也出现了六次，把这些篇目可以放在一起，让孩子进行比较阅读、研究、讨论——走进植物的不同时刻，见证它们的生长、繁荣与衰败。如果孩子对某种生物或者物候知识感兴趣，还可以开拓思路，运用网络、书籍甚至去图书馆，查阅感兴趣的内容，将阅读引向更深入的层次。
品读语言
领悟写作技巧
燕雀、莺和鸫鸟，用清脆、纯净的声音唱着…… 老云杉战士们，全部笔直地站在那里，沉默着，让这个国度显得有些阴森森的。
《森林报》的作者比安基将科普和文学完美结合，他不仅善于描写自然界的细微变化，还运用小说、散文等文学技法和充满童趣的想象，将自然的小动物写得栩栩如生。借助课堂中学到的细读、摘录、比较的方法进行阅读，圈点书本中的重点、难点、疑点、精彩点等重点内容；在旁边写下自己的阅读批注：语言特色、主题思想、写作手法、心得体会或疑问；文中随处是生动有趣的好词好句，可以摘抄下来，成为作文中的点睛之笔。
动手制作
1.《森林报》思维导图
《森林报》有着清晰的时间线。小读者可以利用思维导图等图像化阅读策略，画一幅二十四节气的思维导图。画完后，还可以用联结、整合、复述等阅读策略，将《森林报》的内容讲给家里人和小伙伴听。
2.自制百科全书绘本
请拿着这本书走进大自然，寻找喜欢的生物画下来，然后剪贴在自制绘本中，再把书本中的知识点作为说明，记录在旁边。你可以选择喜欢的方式进行排版，用不同颜色进行区别，这就是独属自己的大自然百科全书了，还可以根据动植物的类别，做成不同的百科绘本，如《昆虫记》《小区植物记》《公园观鸟记》等。
横向对比
请对比一下三本书中的同一节气，它们分别记录了哪些不同的自然景观，人们有哪些不同的行为？
本期阅读指导师
人物档案
周小莉：成都市双流区小学语文学科带头人，高级儿童阅读指导师，阅读能力测评师。致力于将阅读带去每一个家庭，让书香浸润每一颗心灵。
上期回顾
· 暑期整本阅读计划第一期：读《了不起的狐狸爸爸》 教孩子多角度感知“了不起”
· 暑期整本阅读计划第二期：读《绿野仙踪》踏上奇幻之旅 破译阅读和成长的密码
下期预告：
· 暑期整本阅读计划第四期：读《十万个为什么》 走进色彩斑斓的知识世界
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·读书笔记
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·阅读书评
阅读推荐书目，写下记忆深刻的历史背景、情节或者感悟，思考书中耐人寻味的细节。参与暑期整本阅读计划，来一场思想上的碰撞与共鸣吧。
·作家故事
谈谈作家背后不为人知的故事，作家是在什么情况写下这本书？参与暑期整本阅读计划，触碰一个个有深度的灵魂。
这个暑期，一起从经典出发，用书籍丈量世界吧！
