推动大学生创新创业文化机制创新可为社会主义现代化建设提供创新型人才，促进社会经济的转型升级发展。创新创业文化机制创新也可拓宽大学生就业渠道，激发大学生的创新创业热情，满足大学生创业发展需求，促使大学生全身心投入创新创业过程中，实现创新创业领域的蓬勃发展。

大学生创新创业文化机制创新，是推动社会经济转型发展的不竭动力。**指出：“创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。”当前，我国以创新驱动发展战略为基础，全面建设创新型国家，旨在激发个体的创新创业热情，推进社会经济的转型升级发展。大学生作为敢闯、敢拼的典型群体，在创新创业的实践中发挥着关键作用。在此背景下，加强大学生创新创业文化机制创新，可激发大学生创新创业活力，通过创业知识讲解与宣传，吸引更多大学生投入创新创业之中，进而为社会主义现代化建设提供源源不断的创新型人才，有力推动新兴产业与社会经济的蓬勃发展。

加快大学生创新创业文化机制创新，为缓解社会就业压力提供有效途径。随着教育的普及，高校毕业生的数量呈现逐年递增趋势,某种程度上加剧了大学生的就业压力。同时，由于传统就业思维的束缚，大部分大学生在进行职业规划时往往更倾向于企事业单位，使大学生在求职时极易扎堆，导致就业形势愈加严峻。而高校推进大学生创新创业文化机制创新，可通过系统的创业培训增加大学生对于创业的理解，并在创业实习、实训中更新创业观念，突破固有就业思维对于大学生的禁锢，为大学生群体的就业选择提供全新方向。大学生创新创业文化机制创新不仅拓宽大学生群体的就业渠道，也在舒缓社会就业压力中发挥重要作用。

促进大学生创新创业文化机制创新，能够激发大学生个性化潜能的发挥。大学生群体正处于创新思维最为活跃的阶段，是实现创新创业蓝图的主力军，加之大学生群体具有明显的个性化特质，可为创新创业理念的践行注入生机与活力。随着创新创业理念的不断深入，大学生群体也对创业产生极大热情。对创新创业文化机制进行创新，可满足大学生个人发展的诉求，通过专业师资队伍为其提供创业文化指导，促使大学生具备创业理论基础，并对大学生的档案进行灵活管理，大力支持大学生群体进行创新创业，解决大学生创业的后顾之忧，全力激发大学生的创业潜能，使大学生得以全身心投入创新创业中，为创业之路打好基础。

大学生创新创业文化机制创新的路径

实现大学生创新创业文化机制创新，需拓充创业教育的内容，将创业理论与实践相结合，为大学生创新创业提供经验。同时，高校需对创新创业的制度环境进行完善，营造浓厚的创新创业文化氛围，促使大学生在专业教师的指导下顺利完成创业计划，提升大学生创新创业的能力与成功率。

大学生创新创业文化机制创新，需通过前沿的创业理念拓充创业教育内容，将创新创业观念贯穿于创业教育始末，推动创业教育改革。高校是大学生获取创新创业能力的重要场所，完整全面的创新创业知识有助于大学生提升创业能力。但部分高校仅将创新创业知识作为选修课程，并未对创业知识进行细致讲解，使创业课程没能实现开设的初衷。因此，为给大学生提供系统全面的创新创业知识教育，高校需完善创新创业课程体系，围绕前沿的创新创业理论丰富大学生的创业知识，使大学生对创新创业有清晰的认知。同时，高校也需为大学生提供创业实习、实训平台，鼓励大学生在学校进行创业，开设大学生创业孵化园，并为大学生提供资金、场地的保障，使大学生在创业理论与实践的结合中提升创业能力，为创新创业的顺利实施提供实战经验。

大学生创新创业文化机制创新，需对大学生创新创业的制度环境进行改善。通过灵活管理学生档案等方式，为大学生创新创业提供便利，激发大学生的创业意识。高校应加强创新创业管理制度的完善，根据大学生创新创业实际情况，制定出适配于创新创业的制度，解决大学生的后顾之忧，使大学生得以把握机遇，投入创新创业的潮流之中。如高校可灵活管理创新创业学生的档案与学籍，采取保留学籍方式，支持大学生休学创业，待到其创业逐渐稳定时，再恢复学籍完成后续的课程培养，实现学业与创业双向并进。

创新大学生创新创业文化机制，离不开创业文化氛围的烘托。高校需加大对创新创业的宣传，营造浓厚的创业文化氛围，使大学生产生创新创业激情，提升创新创业的积极性。如，高校可通过开展创新创业主题活动、邀请创业的校友返校交流等方式宣传创新创业理念，使大学生在潜移默化中接受创新创业思想，产生创业的想法，高校从而为社会培育出优质的创业人才。此外，高校也需为大学生的创新创业提供服务，可针对创业群体开设专门的创业服务中心，及时解决大学生在创业过程中所遇到的困惑，为大学生的创新创业提供有力支持。无论是创新创业活动，还是创业服务，都在无形中营造出浓厚的创业文化氛围，让大学生直观体验创新创业的魅力，激励大学生勇于迈入创新创业行列，为社会发展与经济转型贡献力量。

推进大学生创新创业文化机制创新，需调整现有师资结构，加强创业师资队伍建设，通过专业教师团队指导大学生创业，提供明确的发展方向。大学生在创新创业时，并不能仅凭个人喜好进行创业，需对创业领域进行全面的了解方可实施创业计划。加之新兴创业领域层出不穷，大学生社会阅历较浅，难以对创业行业进行分辨，极易产生冲动创业的行为。此时，便需要专业创业教师对大学生进行指导。为给大学生提供最新的创业内容指导，高校可将企业导师融入师资队伍中，通过企业导师的行业经验为大学生创业提供预判与指导，进而有效规避大学生的创业风险，为大学生创新创业计划的顺利实施保驾护航。

结语

大学生创新创业文化机制激励大学生投入创业的潮流中，在大学生创业过程中起着关键作用。随着社会不断发展，创新创业所面临的环境也发生相应变化，为使大学生始终接收到前沿的创新创业理念，高校需更新创业教育内容，为大学生提供创业实践平台，使大学生在浓厚的创业氛围与专业教师指导中，明确创新创业的方向，提升创新创业能力，进而成为社会优质的创业人才。

（作者：陶俊杰 系上海震旦职业学院创新创业学院常务副院长、就业指导中心主任）