随着大语文概念的深入人心，越来越多家长意识到文言文学习的重要性。从《声律启蒙》到《古文观止》，从《道德经》到《世说新语》，可谓是各出奇招，百花齐放。

关于语文学习的难点，网上流传着一句话“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”。就文言文学习来说，真的就是“小学不学习，中学徒伤悲”。

事实上，小学生文言文启蒙就从我们最熟知的“四大名著”开始即可，但一定要注意阅读原则和顺序。

一、从“四大名著”开始启蒙的理由：

1、孩子更熟悉，而且有海量的影视剧资源借助，可减少孩子们对大头部经典书籍的畏惧感；

2、四大名著行文多采用半文半白的表达方式，可作为孩子们熟悉古文表达的缓冲地带，积累对经典名著的亲近感；

3、四大名著的故事是经过反复锤炼的，值得精读细品，可以为孩子们积累丰富的写作素材；

4、四大名著是未来中高考的必考书目

二、阅读原则：

小学阶段的孩子学习文言文，前提是不要让孩子觉得古文是一个艰巨的学习任务，让他们在故事中去慢慢熟悉文言文的表达方式。

三、阅读顺序：

《西游记》——《水浒传》——《三国演义》——《红楼梦》

四、阅读方式:

1、对于低龄段孩子，可以采取听书的方式，凯叔讲故事、喜马拉雅都是不错的儿童听书平台；

2、高龄段孩子应该阅读纸质版原著，而不是青少年版或漫画版；

3、家长在这个过程中做好陪伴，每天跟孩子分享一个古文小故事，故事内容要和孩子正在读的文言文书籍相关，不断激发孩子的学习兴趣。

和孩子一起，好好学习，天天向上吧！