《青山处处埋忠骨》这篇课文主要讲了*的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，*得知这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了*常人的情感，超人的胸怀。
全文以*的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和*收到电报后的巨大悲痛；再写彭司令要求送回岸英遗体，而金日成首相要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧，面对这两种抉择，*的矛盾心理，最后作出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定；之后写*强忍悲痛，在电报上写下了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的批示。文章截取最能表现人物精神境界的一个片段，通过细节描写反映出*的崇高境界，展示了他凡人的情怀和不同凡人的胸怀，读后让人肃然起敬。
二、多音字组词。禁：jīn（情不自禁）
jìn（禁止）
三、近义词。破格──破例 慰问──问候
四、反义词。危险──安全 悲痛──快乐
五、题解。我们知道*是一位诗人，也是一位伟人。而从这篇文章中，我们还可以感受到他普通的一面。读过文章你一定会很受感动。
六、主要内容。这篇课文讲了*的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，*惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了*常人的感情，超人的胸怀。
七、中心思想。文章记叙了*从知道岸英牺牲到作出将岸英葬在朝鲜的决定，歌颂了一代伟人无私的胸怀。
八、段落结构。全文可分为两段：
第一段（开头至“岸英同志为了人民的事业光荣殉职……”）：主席收到了岸英在朝鲜战场上牺牲的电报。
第二段（从“收到这封电报起”结束）：主席强忍着悲痛，作出了将岸英葬在朝鲜的决定。
