学生“线上开学”之后，小学四年级数学，第一部分的学习内容是小数的意义和性质，这个单元总共包含6个课时，昨天分享了前4个课时的学习内容，各部分的练习题。

今天继续分享后面2个课时的学习内容和练习题，并对这一单元进行复*结，附带部分练习题和单元试卷，可以让孩子利用周末的时间做一做。

课时1----课时4学习内容，在上一篇文章中已经分享过。

重要概念：

1，把低级单位的单名数，改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：用这个数除以两个单位间的进率，两个单位间的进率是10，100，1000……时，可以直接把小数点向左移动相应的位数。

2，把复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：复名数中高级单位的数不动，用它做小数的整数部分，把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，用它做小数的小数部分。

3，只含有一个单位的数量叫做单名数，含有两个或两个以上单位的数量叫做复名数。

4，把高级单位的名数改写成低级单位的名数的方法：用这个数乘两个单位间的进率，当两个单位间的进率是10，100，1000，……时，可以直接把小数点向右移动相应的位数。

练习题：

1，35厘米=( )米 1.25千米=( )米

15.67元=( )分 8.06吨=( )吨( )千克

2，把下面的质量按从轻到重的顺序排列。

6.5吨 60.50吨 65.05千克 65,000千克

3，奶奶到市场买菜，买500克西红柿，花了1元5角，买3千克胡萝卜，花了4元8角，每千克西红柿比每千克胡萝卜贵多少钱？

解答：1元5角=15角，4元8角=48角，1千克=1000克。

15×(1000÷500)-48÷3=14角

14角=1.4元

答：每千克西红柿比每千克萝卜贵1.4元。

重要概念：

1，求小数的近似数可以用“四舍五入”法。保留整数时，表示精确到个位，应根据十分位上数字的大小来判断是否进位。

保留一位小数时，表示精确到百分位，应根据百分位上数字的大小来判断是否进位。

保留两位小数时，表示精确到百分位，应根据千分位上数字的大小来判断是否进位……

2，将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法：改写时，要在万位或亿位的右下角点上小数点，并在小数的末尾写上“万”字或“亿”字。如果需要求近似数，那么可根据要求保留一定的小数位数。

3，一个小数的最后一位是哪一位，就说明把这个小数精确到了哪一位。