看着孩子一天天长大，天天玩的不亦乐乎。而社会上形形色色的培训班争相涌入妈妈们的眼睛（英语班、画画班、舞蹈班、器乐班，语表班……，数不胜数）。此时的宝妈们是眼花缭乱，不知该选哪些，不报班又怕孩子被落在后面。真真是烦恼呀！
下面，我以自己陪伴孩子成长的亲身经历来和大家探讨一下这个问题：
记得孩子三岁多的时候，我和他爸都不忙，每个周末雷打不动都要带他去动物园、太原书城、21世纪图书广场、迎泽公园，玩到快四岁的时候，感觉就这样玩不够丰富，应该再找点事干，就开始关注艺术教育这块，看看那哪样是学龄前孩子可以学的。在考察过太原少年宫、省歌舞剧院、青年宫等多处艺术培训学校，特别是读了日本杰出的教育家和小提琴家的著作《早期教育与能力培养》一书，让我们坚定信念，给孩子报了省歌舞剧院的小提琴班。做这个决定，我们有如下考量，与家长们一道分享：
一、声乐类：孩子年幼，声带没有发育完全，不可能学。
二、舞蹈：孩子身体自控能力弱，又是男孩，不合适。
三、钢琴：投入大，学费贵，对于我们一般工薪阶层实在不现实。
四、绘画：个人认为属于创意类范围，我更愿意，孩子天马行空，凭自己想象来作画（我给孩子备好各种大小的画纸和各种画笔，随便发挥，他爸都悄悄收藏起来），不想用老师的规范来约束他。事实证明我是对的：当年北京科技大学机械学院工业设计专业大一新生的他，素描作品稳拔头筹。（部分作品附后）
五、弦乐：选到最后只有二胡和小提琴，说起来我更喜欢小提琴接近人声的音色、丰富多彩的变化和细腻全面的表达，更重要的是有浩如烟海的作品。她可以独奏也可与其他乐器组成弦乐队、室内乐队，还有宏大的交响乐团，而且携带方便，初学投资小，课费也只有钢琴的一半。
于是2002年2月，我和他爸陪着小小的他一起坐进了省歌小提琴课的教室！
变形金刚
鼠标
