109.物质分离——过滤
主要用具：漏斗、玻璃棒、烧杯
110.物质分离——蒸馏
适用：沸点相差较大
温度计玻璃球位置：蒸馏烧瓶的支管口附近，不伸入；
冷凝管中，冷凝水下进上出；
111.物质分离——萃取分液
仪器：分液漏斗
操作：装置放置正确（右图）
“上吐下泻”：上层从上面口出，下层从下面口出
反萃取：达到富集的作用
112.滴定实验
读题注意：
是直接滴定还是返滴定（滴过量的部分）？
什么物质参加了反应？有没有干扰？
谁滴定谁？
什么物质充当指示剂？
（经典的指示剂，如酚酞；自己做指示剂，如高锰酸钾；不太熟悉的指示剂，如碘化银，……）
112.滴定实验
装置注意：
酸式滴定管：玻璃头（高锰酸钾也装酸式滴定管）
碱式滴定管：橡胶头
滴定管的刻度：0在最上端，实际盛装液体量大于量程
计算注意：单位（浓度一般是mol/L，而体积一般是mL）
题目问的是什么单位（mol/L？g? g/L? mg/L? %?）
系数比不弄反
化学式内部的系数（例如H2C2O4有两个碳）
答题注意：
滴定终点的描述（答题模板）：
滴入最后一滴/半滴××溶液后，（现象）（颜色由×色变为×色；生成×沉
淀），且震荡30s现象不消失（颜色不褪色；沉淀不溶解，等等）
误差分析：
以列出来的等式为依据，逐步分析就不容易错
第七节 具体答题注意
113.易错无机方程式
条件易错：要注明条件的注明条件
铁和水蒸气反应：高温
铝热反应：高温
电解法制金属单质（钠、镁、铝）：电解/通电NH3
催化氧化（“4546”）：催化剂，加热
SO2氧化为SO3：催化剂，加热
合成氨：高温高压催化剂
电解氧化铝：熔融电解冰晶石
113.易错无机方程式
一些特殊标记：
浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸标记（浓）
铁与水蒸气反应，标明气体（g）
电解熔融盐标记“熔融”
热化学方程式、沉淀溶解平衡统统标物态(s)(l)(g(aq)
113.易错无机方程式
可逆符号：
氯气溶于水可逆；
合成氨反应可逆；
二氧化氮与四氧化二氮转化可逆；
二氧化碳二氧化硫转化成对应含氧酸可逆；
二氧化硫氧化为三氧化硫可逆；
碘离子和碘单质反应可逆；
水解反应可逆；
弱酸弱碱电离可逆；
难溶物沉溶平衡可逆
114.易错有机方程式
小分子产物不要漏：水、盐、等等
注意生成物酸碱性与环境匹配：
溴乙烷和氢氧化钠水溶液反应生成溴化钠（不是溴化氢）
酰胺酸性水解生成铵盐，碱性生成氨气
注意条件：
乙醇脱水：浓硫酸，170℃（唯一写明温度的反应条件）
硝化反应，酯化反应：浓硫酸写箭头上面，加热
加成反应：一般催化剂加热
乙醇氧化成乙醛：Cu/加热
烷烃取代：光照
注意可逆：
酯化反应可逆（酯化反应四大易错点：可逆、浓硫酸、加热、小分子）
酯的酸性水解可逆（箭头上下写稀硫酸，加热）
115.陌生无机方程式书写要点
1. 配平正确
2. 酸碱环境符合题目要求（H ,OH-，以及Fe2 、Fe3 、NH4 等对酸碱环境有要求的物质）
3. 反应物、产物中有没有不能共存的离子（Al(OH)3
和OH-，等等）
4. 拆与不拆（草酸不拆，……）
5. 少量与过量
6. 题目中的其它提示（关于pH、现象等等）
7. 条件（读题干，加热、高温、光照一类）
116.陌生有机方程式书写要点
1. 配平特别注意聚合反应方程式有n小分子的系数一般为“n-1”“2n-1”一类
2. 酸碱环境（重点关注羧基、酚羟基）
3. 条件（课内学过？参考资料中给出了条件？）
117.书写规范
别让错别字阻止你得分：
羟 羰 醛 酮 酯 坩埚 氮 熔融 焓 碳元素 木炭
其它书写规范：
缩聚反应产物要封端；
有机结构式画整齐；
写HO-CH2CH3而不是OHCH2CH3；
写多少族，注意用罗马数字，不写错：IV是4，VI是6
区分汉字数字和阿拉伯数字：第三周期 1价 ……
118.答题全面
工业流程题等题型，有些时候一道题答案有好几条，如：
××步骤中反应的方程式？
除了主要进行的反应外，往往会有一个H OH-=H2O这类简单但不易察觉的方程式
××体系中的阳离子/阴离子/沉淀主要有？
往往有多种物质，记得答全
××操作的目的？
写完显而易见的目的之后再回去看看，可能还有第二个目的
119.角度准确
关注题目信息的给出方式，如
相同时间内的转化率：从速率角度作答
平衡转化率：从平衡角度作答
关注题目给出的信息内容，如
陌生参考资料有一条完全没有用到，很有可能是某一问漏了要点
关注设问方式（直接提醒）如：
从平衡移动角度分析：存在××平衡，××浓度变化，平衡正向/逆向移动，结果××××
从氧化还原角度分析：××物质浓度增大/减小，氧化/还原性增强/减弱，结果××××
从结构角度分析：位（元素周期表）-构（半径、电子层数、…）-性
书写工整，空间不紧迫时，字间距大一些
120.不“想当然”
现在高考的特点是“去模式化”“创新性”，看到自己特别熟悉的情境或者问法的时候，别太高兴激动，不急着背口诀，求“秒*”，仔细读读题干，看看和自己平时练过的有什么相同或不同，有不同的，题干信息优先；
许多探究类题型都是对课本常见情境的再认识，探究出来的结果不一定就是课上讲过的简单的结论，仔细分析现象之后再作答
121.读题仔细
读题要点举例：
大题题干不能跳：目的是什么？要制备什么东西？制备的东西是干什么用的（有时候隐含着陌生物质的性质）
小题题干找关键：酸碱环境？条件？要我根据哪个图表得出结论？
小题读完再填空：括号后面写的是什么？（大多提示反应的现象，等等）
有机大题，小题题干中的字母和合成路线中的字母对照一下，避免答非所问
其它信息：
单位，不变量，…图表的横轴、纵轴、图例；
122.勤于动笔
圈点勾画题干中关键信息；
不确定的题用自己熟悉的符号在试卷（不是答题卡）上标出来，回来优先检查；
工业流程题，起始体系中的离子全写出来，一步一步划掉，不容易漏；
有机推断题，推出来的结构简式铅笔写旁边，不容易抄错；
选择题，选项说法对就打“√”，错就打“×”，有的同学喜欢根据符合题干
与否写符号，题干问错误选项，就在错误选项打“√”，正确选项打“×”，
回来检查时，容易把自己绕进去；
123.善于检查
客观题填涂：
试卷上写的ABCD和答题卡涂的ABCD，题号，选项是否一致？
试卷上写的ABCD和选项上做的标记是否一致？（避免“想选B手上写C”的情况）
主观题检查
是否漏题？（尤其是补充图中信息的问题）
问答是否一致？（问G的结构写了F的结构）
完结撒花！
