一.语文知识点20条
1．小说三要素：
A 人物 B 情节C 环境
2．议论文三要素：
A 论点 B 论据 C 论证
3．比喻三要素：
A 本体 B 喻体 C 喻词
4．记叙文六要素（五W H）：
何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何过 how 何果 whA t
5．律诗四条件：
A 八句四联（首颔颈尾）B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合调
6．五种表达方式：
A 叙述 B 议论 C 抒情 D说明 E 描写
7．六种说明文说明方法：
A 举例子 B 列数字 C 打比方（喻）D 作比较 E 分类别F下定义
8．三种说明文说明结构：
A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构
9．三大说明文说明顺序：
A 按时间顺序 B 按空间顺序 C 按逻辑顺序
10．两种基本议论文结构：
A 提出问题-----分析问题-----解决问题
B 提出观点-----论证观点-----总结观点
11．六种议论文论证方法：
A 举例法 B 对比法 C 喻证法 D 归谬法
12．八种主要修辞方法：
A 比喻 B 拟人 C 排比 D 夸张
E 反问 G 反复 F 设问 H 对偶
（简记为：喻拟排夸，二反设对）
13．四种人物描写方法：
A 外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写
（简记为：外语动心）
14．七种短语类型：
A 并列短语 B 偏正短语
C 主谓短语 D 动宾短语
E 动补短语 F 介宾短语
G 的字短语
（按功能划分为七种）
A 名词性短语
B 动词性短语
C 形容词性短语
（按词性分三种）
15．六种句子成分：
A 主语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语
16．十二词类（性）：
A 名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟
17．三种记叙方法（顺序）：
A 顺叙 B 倒叙 C 插叙
18．三种省略号作用：
A 表引文内容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断延长
19．四种波折号作用：
A 表解释说明前文 B 表后文跳跃转折 C 表声音中断延长 D 表时地数起止
20．四种引号作用：
A 表引用实际内容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D 表着重强调
二.语文学法归类6类
1．课文预习六步法：
A 查注生词，扫清三字 B 朗读课文，感知内容
C 了解作者，把握背景 D 标明段序，分清结构
E 画关键句，体会作用 F 简写主旨，归纳特色
2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：
A 听到listen B 看到look
C 写到write D 说到 speA k E思到think（耳眼手嘴脑五官并用）
3．赏诗三步法：
A 知人论世（了解作者，把握背景）
B 译析字面（通译全诗，分析景情）
C 阐明主旨（简述内容，阐明理趣）
4．划分文章结构四法：
A 依据表达方式
B 找寻明暗线索
C 依据时空顺序
D依据逻辑顺序
5．分析八种关键句作用：
A 点明题目，引起下文（点题句）
B 点明中心，亮出主旨（中心句）
C 设置悬念，引发兴趣（悬念句）
D 承上启下，自然衔接（过渡句）
E 前后照应，和谐统一（照应句）
F 侧面烘托，间接映衬（烘托句）
G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）
H 增强语言，突出特征（修辞句）
6．辨别七类文章写法：
A 对比写法
B 象征写法
C 烘托写法
D 以小见大写法
E 先扬后抑写法
F 虚实结合写法
G 夹叙夹议写法
三.写作手法26个知识点
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3、设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致
（2）该词与上文是一一对应的关系
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳
1.记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
