找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，学生通过观察，比较，推理数字和图形的排列规律，理解掌握得出正确的答案。往往是小学生们觉得有趣又无法轻松搞定的题。稍复杂点的就归入奥数了。为了玳瑁猫能轻松掌握找规律这一难点，为了小朋友好记，我仍然编成顺口溜。在这里强调一下，我只是为了自己娃学习掌握用了最笨拙的方法，分享出来也是让有同样困惑的家长作为孩子的游戏式入门用。如果有不对的，欢迎批评帮我改正。

小学数学找规律

先看整列的数字

每个数字有关联

分析各数的关系

六大规律来排除：

自然数先排一遍

1.2.3.4.5.6.7

奇数偶数找一找

1.3.5.7.9.11

单数宝宝来游戏{例：7.9.11.13.15.（）}

2.4.6.8.10.12

双数娃娃排排坐{例：12.14.16.18.20.（）}

递增数列向上走{例：2.6.10.14.18（）}

递减数列向下走{例：18.15.12.9.6.（）}

再找增幅算一算

相等或是不相等

增幅也能成规律{例：1.2.4.7.11.（）（）}

找出隐藏的数字

快用魔法唤出来

数字宝宝太调皮

想和你来捉迷藏

隔项数字跳着看{例：1.7.3.9.5.11.（）（）}

递增递减藏中间{例：21.3.18.5.14.7.9.9.（）()}

小朋友们别弄错

前后项规律要认真

前后两个手牵手 {例：1.2.3.5.8.13.（）}

三个也做好朋友{例：1.2.3.6.11.20.（）}

后面也想减前面

加加减减混一起{例：1.2.1.3.2.5.3.（）（）}

要想找出不容易

对对碰游戏真好玩

先把两两凑成双{例：2.3.6.7.11.12.17.（）}

两个不行找三个{例：1.2.30.3.4.40.5.6.50.7.8.（）}

数差之间有规律{例：1.2.2.4.3.6.5.9.10.15.21.（）}

倍数之间的规律

数字乘相等倍数{例：3.6.12.24.（）}

学到乘法才用上

六大规律逐一试

掌握方法和技巧

举一反三魔法棒

快把精灵变出来

有兴趣的小朋友也可以把你学习和解题的思路过程拍给玳瑁猫，一起发到公众号上。成长路上与你同行！