小组互助性学习是课堂教学中最小的教学单元，也是课堂教学中提出问题、分析问题和解决问题过程中最有效的合作方式，今天我再次聆听了徐校长关于《实施合作学习 提升学习品质》的培训，受益匪浅，今后我们数学教研组将紧紧围绕《数学课程标准（2022版）》为中心，以“3336”课堂教学模式为载体，以合理的小组合作性学习为手段的有效性、高效性学习。争取我们数学教研、教育教学质量再上一个台阶。

语文教研组长、班主任 高玉鹏

4月7日下午，徐校长作了以《实施合作学习，提升学习品质》的专题培训报告。市教研室主任马耀文出席了培训活动、实验小学、八坊小学、青寺小学、马阳梅工作室的老师及我校全体教师认真聆听了报告。

我有幸进入到河州中学教育集团附属中学任教，更为遇到像徐校长这样专业扎实，研究功底深厚的专家校长感到荣幸，校长就新课标的核心素养和关键能力入手，以打造有趣、有责、有神的新形态学校为目的，从什么是合作学习，合作学习的要素、优势、本质、条件、评价等多个方面向参训教师进行了全面细致地剖析。指出了我们在平时教学过程中存在的一些误区，详细深刻的指导教师专业成长以及课堂模式的变革。

听完校长报告后， 我作为语文教研组长深感责任重大，我将在以后的教研活动中与语文组各位有经验的老师积极请教、共同探究。把校长提出的“3336”学本课堂模式变革贯穿于自己的教学过程中，把学生领进“最近发展区”，提高课堂效能，今天的培训深受启发，感谢校长对临夏教育的引领。