在不改变句子意思的前题下，将句子换个说法。这类题目经常出现在二年级及以上的试卷中，如何让学生正确掌握此类题目呢？

如何是将陈述句“这幅画是我们班苏明画的”改为反问句，我在教学中是这个引导学生的：先把句中的肯定词“是”改为否定词“不是”；在否定词“不是”前面加上反问气词“难道”再把句末的句号改为问号；再在句尾加上语气词“吗”，改成的反问句是：这幅画难道不是我们班苏明画的吗？

把反问句改为陈述句则是用以上相反方法就行了。 最后我将陈述句与反问句的互改的方法归纳成口诀：一加（删），二改，三添删。即：一加（删）（在肯定词或否定词前加或删去反问语气词）；二改（一改肯定词为否定词，或改否定词为肯定词；二改句末的问号或句号）；三添删（一是在肯定或否定词前面添上或删去语气问词；二是在句末添上或删去语气词。