这里先推荐一本书：日本女作家盐野七生的《罗马人的故事》，全书共15册，描写了罗马从公元前776年建国到西罗马帝国灭亡之间1200多年的历史。

从2017年9月在朋友圈看到关于《罗马人的故事》的推荐后，到2019年6月差不多两年时间完成对这部花费了作者十五年心血的煌煌十五册巨著的拜读。说是两年，其实也只不过是两年之中的不到一个月时间而已，阅读比写作容易太多了。

《罗马人的故事》十五册

基本上读书的时候是一个这样的状态：吃饭的时候在读，上厕所的时候在读，起床第一件事是打开kindle，睡前最后一件事是合上kindle，我是以两天读完一本书开始读这本书和结束读这本书的，但是中间有很长时间没有翻开这本书，觉得很对不起作者花费的心血。

记得开始读1的时候，正是*反应最厉害的阶段，身体上正处于everything都非常排斥的状态，甚至于觉得不由自主吸一口空气进入我的鼻腔、别人说的一个字进入我的耳朵都能把我恶心死，但还是以三天两本的速度看完了2和3，书中自有千钟粟，想来是这个意思不错。虽然不能好好吃饭，但我有精神食粮。

整体上来说，两千多年前的人在智慧及才能方面与现代人相差无几，不过倒让我觉得这两千多年来人的大脑及聪明才智方面没有什么质甚至于量的进化。细想一下，人也不需要进化了，人进化是因为受制于环境不得不进化。当人能够改变环境使得环境适应人类自己的时候，自然就不需要进化了。

《文明的故事》中说，“原始人的精巧，可能不亚于甚至超过现代的一般人。我们与他们的不同，并不在于天赋和智慧的高超，而是我们有社会上不断累积下来的知识、物质、工具等的综合知识。”但具体到个人而言，其中的佼佼者如凯撒（我要读他的传记）那是真的天才。“我来，我见，我征服”——美国万宝路牌香烟的广告词，就是凯撒在在泽拉城（附近彻底击溃法尔纳克二世后给罗马元老院发出的捷报，多么简洁有力。

“这是一个儿子攻打父亲的不幸年代”，这是与凯撒同时代的著名律师、演说家西塞罗（我要看西塞罗演说集）发出的感叹，当年凯撒越过卢比孔河后，聚集到他面前的，就是元老院议员的儿子们，而元老院是言辞抗议凯撒越过卢比孔河的。

盖乌斯尤利乌斯凯撒

整体上来讲，《罗马人的故事》是这样一本书，虽然我在kindle上读了一遍，但是我会买一套纸质书放在家里，等我孩稍大一点的时候，我读1，我读2，她读1；我读3，她读2；……读的过程中讨论彼此心中的想法，比如喜欢的人，想去的地方，想体验的生活等。

如此，跟随她再读完一遍后，估计她的内心也抑制不住地想要去游历一番，带着对罗马帝国的憧憬，一起去罗马、米兰甚至于意大利，英国、法国、希腊、雅典、摩洛哥、婆高蒙、罗德岛、德国、西班牙、葡萄牙、保加利亚、埃及、尼日利亚、突尼西亚、摩洛哥、亚历山大、叙利亚、土耳其等地中海周围的国家游历一番。说是带她去见见世面，其实是完成我的一大心愿，因为读完一遍后，心中一个抑制不住的念头就是，我要去意大利，我要去法国，我要去…。静下心来仔细想想，Yes, that’s the right way for “读万卷书，行万里路”。

好的历史书就会让人产生想要亲身体验的想法。比如看完《少帅》就特别想去沈阳参观大帅府。

让书中的内容与书中的真实世界联系起来，这是最好的读书方法，既读了万卷书，也行了万里路。

我现在还不具备“说走就走”的物质条件，所以我会尽量给糖包豆包准备这样的条件，让她们边读书边去书中的远方走一走。

我曾经给糖包写过一个成长计划，其中关于读书的内容是，一（二、三、四、五、六）年级读书超过50（100、100、150、150、150）本，可以挑国内（国外）旅游的地方，但首选是与书相关的地方。如果她四年级读完了《罗马人的故事》同时完成了其他149本书的阅读，可以要求父母带她去罗马旅游。

糖包认字后，我会让糖包阅读很多历史书。对于糖包初中之前的读书教育我对自己的要求是这样的：我要求糖包读的书，我必须先读过，第一，我得给她立个标杆和榜样；第二，我得给她选择和分辨。等她上初中了，读过的书够多以后，会有自己的分辨力，这时就可以自己选书看。

那孩子从小读历史书会有什么好处呢，就不说多读历史能让人思维清晰、具有更好的逻辑分辨能力，即使只是让她产生“想去书中的世界看看”的想法，那都是值得的。

加油，糖包，加油。