3.班主任管理

（1）落实班主任考核奖励制度，强化班主任靠班守铺意识。重点落实考核“五抓”①抓正课、自习纪律；

②抓午休、晚休管理；

③抓好两操，提高班级凝聚力，坚定中考必胜信念；

④抓好心理暗示对学生所起的作用；

⑤抓好充分利用零散时间，提高学习质量。

（2）组织好班级教导会。

（3）开展毕业班班主任工作经验交流活动。

（4）级部每月组织一次优秀主题班会观摩交流活动。

（5）班主任要按照计划做好各类学生工作，并及时与学生家长沟通和相互反馈。

4.教师管理

重点是备课和课时计划。 学科组长牵头首先开展好集体备课，然后在此基础上每位教师的教学设计可以根据各班的学生特点，灵活处理，具有实效性。个人教学设计的备课内容可以以单元或章节为范围，也可以以专题的形式进行，不强求形式的整齐划一，45周岁以下教师都必须是手写教案。

要求每节课都要有课时计划，课时计划可以写的较简单，要有课时计划完成情况记录和未达到课时计划的原因分析。