11月8日，南京两小孩因为抢玩具打闹发生矛盾冲突，致一方小孩头部被扎伤，受伤小孩家长气不过，带着小孩上门讨说法，但未能控制情绪突然突然打了另外一个小孩一巴掌，对方老人为护孙子与受伤小孩家长推搡后，双方也发生冲突打架，男童爷爷先拿一把蓝色塑料椅子砸向男子，又再次拿另一把木椅子欲砸向男子时，被男子推倒在地。

事后被打的小孩和老人到医院检查后，被掌掴的小孩和被推倒的老人均受伤，这让一起由小孩之间打闹引发矛盾，升级为家长之间的矛盾冲突。

据南京警方通报情况，目前打人的涉事家长因涉嫌故意伤害被刑拘。这个结果可能双方家长都未能预想到，真是两败俱伤，家长之间可能一辈子结仇，两个小孩当时在现场，可能留下一辈子的童年阴影。

学校孩子之间打闹和冲突纠纷是不可避免的，任何一个学校都可能发生，只能说学校和老师只能加强日常学生的思想品德教育，尽可能能减少这样事情发生的概率。

同时，当学校发生了孩子之间的打闹和矛盾冲突，老师们应该早期发现，早介入调解，早点与家长进行沟通，只有提前让家长了解情况，后期发生更大的冲突矛盾，大家才有心理准备，双方家长也能够及早重视对孩子的家庭教育，避免孩子之间的矛盾冲突升级。

家长们应该如何理性应对和处理孩子之间的矛盾呢？个人认为应该遵循以下几个处理原则：

第一，要坚持小孩对小孩，家长对家长。

如果自己的孩子在学校与其他同学之间发生矛盾冲突，家长首先要跟孩子了解实际情况，并找老师验证事情的来龙去脉。找到矛盾根源之后，先找对方孩子家长沟通协调，实事求是地解决问题，再让孩子跟对方孩子化干戈为玉帛。

千万不能因为孩子受欺负或被打，把孩子之间矛盾，变成家长对孩子的以大欺小的矛盾，小孩对小小孩，家长对家长。过去有一个案例，一位家长的孩子在学校被欺负，这位家长之后就给自己孩子报了跆拳道班，每个星期去训练，增强自己孩子的体魄，之后自己小孩在学校把那些欺负他的人教训了一顿后，再也没有人来欺负他了。这个案例就是小孩对小孩。

第二，要重视学校和老师的中间人角色。

可能很多家长在自己小孩遇到这样的事情之后，会对学校有一种不信任感，如果对方小孩的家长有一定地位的时候，可能就会先入为主的认为学校或老师会偏袒对方。

个人认为无论什么情况下，还是要重视学校和老师的中间人角色，因为自己孩子最后还是要继续在这个学校读书的，孩子之间今后矛盾解决学校和老师的教育是非常重要的。双方家长不能把孩子之间的矛盾冲突，转而变成家长与学校、老师的冲突，要与学校和老师理性地处理孩子间的矛盾。

第三，如果发生人身伤害，家长不能以暴制暴。

孩子在学校，特别是在幼儿园发生冲突和矛盾，再正常不过了。他们天性喜欢打闹，因为年纪小，又缺少规则意识和分寸，老师一个不留神，甚至可能孩子之间打架发生人身伤害，家长爱子心切很可能情绪激动，变成家长介入的又一次暴力冲突。

如果变成家长介入的暴力冲突，以暴制暴，这样就会有理变成没理，最后自己可能因为故意伤害违法犯罪，要承担刑事责任。所以家长们一定要理性看待，不能在自己情绪最激动或最冲动的时候就去讨说法，不妨先冷静下来，断掉以暴制暴的恶念，再去找对方家长和小孩去协商解决事情。