有位大学生问：

包子我能读成包指（zhi）,大三我能读成大山sha,四和十总是读不准，军训的时候绝对不能站在第四位，否则报数的时候就乱套了，教官带着山东口音都笑话我，说我的普通话说的非常普通，怎么办？

我试着让他读了几个字，结果真如他所说，这朋友的普通话确实是稀碎的“噗通哗”。

一位辽宁网友分享：老丈人接孩子，老师说：你家孩子智力能力差。回到家后，一家人很上火，开始琢磨，咋看出来的智力差？也没看出来啊，这孩子挺聪明的啊。老人一宿没睡，第二天特意去问老师，就她咋看出来孩子智力差。

结果老师说：我说的是孩子自理能力差。

普通话声母中有翘舌音zh、ch、Sh、r和平舌音z、c、S，这些发音是江浙沪一带的短板，因为很多地方的方言，受古汉语的影响，一般都没有翘舌音,他们在说普通话时，常把zh、ch、Sh的字读成z、c、S。

比如“池子”读成“cizi”，即使知道某个字的平翘舌音，可是读出来时就全是平舌(“政治常识”误读为“赠字藏四”，有时候还会全是翘舌(“私自送三把伞”误读为“shi zhi shong shan ba shan”)，还有的平翘舌混读的现象。

区分平翘舌音是学好普通话的一个关键，因为在普通话中涉及平舌音与翘舌音的字词实在太多了。

1、找准发音位置和动作

zh、ch、Sh、r是舌尖后音，z、c、S，是舌尖前音，两组主要发音都在舌尖与上腭和牙龈附近，掌握发音要领需要了解这两组声母在发音方法上的差别。

翘舌音：

需要舌尖抵住或接近硬鳄前部，同时阻碍气流摩擦成声，发翘舌音时舌尖要翘起并后缩触及或靠近硬鳄前部，发声时嘴唇需要自然打开状态。注意，发音时，冲开舌尖阻碍的气流较弱。

平舌音：

需要舌尖抵住齿牙龈处，阻碍气流摩擦成声，发平舌音时，舌尖平伸不翘，触及或靠近上齿背，嘴唇形似微笑打开状态。注意，发音时，冲开舌尖阻碍的气流较强。

可以看出两组发音的区别主要在舌尖是否上翘，以及舌面是否要贴住硬腭，其实只要舌尖上翘了，舌面就不能贴住硬腭了，或者说舌面贴住硬腭，舌尖也就无法做到上翘了。

发音时，仔细体会舌尖的位置，感觉一下发音时舌部摩擦的动作，你就会理解，为什么它们会被称为舌尖前音、舌尖后音了。一般我们把j、q、x叫做舌面音也是这个原因，他们发音的关键是舌面与硬腭的接触。

当然，并不是知道了发音动作就能做到发出准确发音的，这是因为发音器官的肌肉力量或协调性可能不足，或者发音习惯不容易改正。对照镜子练习这两组发音时，你会发现，微笑有助于发音准确。